Факторы и условия эффективного развития творческих способностей подростка на основе педагогического потенциала русской народной культуры

Бесплатный доступ

В контексте современного образования рассматривается проблема развития творческих способностей подростка в условиях реализации педагогического потенциала русской народной культуры. Дано научное определение понятия «творческие способности подростка», выделены и описаны уровни их развития: инертный, репродуктивный, рефлексивно-эвристический, созидательный. На основе монографических характеристик для каждого уровня выявлены и определены ключевые факторы (инвариантные и вариативные) и педагогические условия развития творческих способностей современного подростка.

Творческие способности, подросток, русская народная культура, педагогический потенциал, диагностика, уровень, фактор, условие

Короткий адрес: https://sciup.org/148166740

IDR: 148166740

Список литературы Факторы и условия эффективного развития творческих способностей подростка на основе педагогического потенциала русской народной культуры

  • Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста: учеб. пособие для студ. учрежд. высш. проф. образования. М.: Академия, 2012.
  • Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности׃ монография/науч. ред. Н.К. Сергеев. Волгоград׃ Перемена, 2001.
  • Борытко Н.М., Власюк И.В. Обновление приоритетов взаимодействия школы и семьи в условиях перехода ФГОС общего образования//Грани познания: электрон. науч.-образоват. журн. ВГСПУ. 2013. № 4 (24). С. 24-28. URL: http://www.grani.vspu.ru/files/publics/1375770774.pdf (дата обращения: 29.08.2016).
  • Гаврилова А.О. Русская народная культура в контексте современного художественного образования подростка (диагностический аспект)//Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2016. № 1 (34). С. 269-273.
  • Гаврилова А.О. Феномен деятельностного патриотизма в развитии творческих способностей подростка//Грани познания: электрон. науч.-образоват. журн. ВГСПУ. 2015. №3 (37). С. 9-13. URL: http://www.grani.vspu.ru/files/publics/1428656770.pdf (дата обращения: 29.08.2016).
  • Фельдштейн Д.И. Изменяющийся ребенок в изменяющемся мире: Психолого-педагогические проблемы новой школы//Национальный психологический журнал. 2010. № 2 (4). С. 6-11.
Еще
Статья научная