Специфика формирования дискурсивно-аналитической компетенции будущих политологов
Автор: Цыбанва В.А., Бурдакова А.М.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1, 2025 года.
Бесплатный доступ
Проблема формирования дискурсивно-аналитической компетенции у специалистов в области политологии рассматривается на примере работы с текстами на английском языке. Уточняется понятие «дискурс», определяемое как текст вкупе с экстралингвистическими особенностями его порождения, коммуникативной ситуацией, взаимоотношениями между коммуникантами. Приводится определение дискурсивно-аналитической компетенции как умения глубокого чтения и анализа текста с послойным открытием его смысловых пластов, рассчитанных на различные категории целевой аудитории. Отмечается, что глубокое прочтение текста, достигаемое с помощью обращения к культурно-историческому фону, скрытым аллюзиям, отсылкам и имплицитной информации, позволяет глубоко и полно понять коммуникативную интенцию политика, предсказать дальнейшую стратегию его действий. Предложен алгоритм работы с будущими политологами, направленный на формирование и совершенствование рассматриваемой компетенции. Приведенный метод анализа устного выступления может быть экстраполирован на другие виды текстов.
Компетентностный подход, дискурс, дискурсивно-аналитическая компетенция, подготовка политологов в вузе, иностранный язык
Короткий адрес: https://sciup.org/148331614
IDR: 148331614 | УДК: 372.881.1 | DOI: 10.18137/RNU.HET.25.01.P.079
Specificity of formation of discursive-analytical competence of future political scientists
The problem of formation of discursive-analytical competence of specialists in the field of political science is considered on the example of working with texts in English. The concept of “discourse” is specified, defined as a text together with extralinguistic features of its generation, communicative situation, relationships between communicants. The definition of discursive-analytical competence is given as the ability to deeply read and analyze the text with a layer-by-layer opening of its semantic layers, designed for various categories of the target audience. It is noted that a deep reading of the text, achieved by referring to the cultural and historical background, hidden allusions, references and implicit information, allows for a deep and complete understanding of the communicative intention of a politician, to predict the further strategy of his actions. An algorithm for working with future political scientists is proposed, aimed at forming and improving the competence in question. The presented method of analyzing an oral presentation can be extrapolated to other types of texts.
