Сравнительная характеристика временных показателей памяти у учащихся гимназий города Тюмени
Автор: Арефьева А.В., Пащенко Л.П., Пащенко Е.В.
Журнал: Тюменский медицинский журнал @tmjournal
Статья в выпуске: 1 (88) т.26, 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной теме - психофизиологическим особенностям памяти у подростков, обучающихся в гимназиях г. Тюмени. Актуальность темы обусловлена противоречивыми тенденциями: с одной стороны - повышенные учебные нагрузки, предполагающие овладением, запоминанием и осмыслением больших объемов информации, что предполагает формирование мыслительных операций и типов мышления; с другой стороны - практически неограниченный доступ к любой информации, благодаря возможностям интернета, отменяющая необходимость запоминать большие массивы данных. Исследования особенностей кратковременной и долговременной зрительной, слуховой и образной памяти у подростков, обучающихся в гимназии, позволили установить, что у всех обследованных образная память, формирование которой в онтогенезе происходит раньше, развита соответственно возрасту. В тоже время отмечен низкий уровень показателей объема вербальной кратковременной зрительной и слуховой памяти. Все виды памяти у девочек развиты статистически достоверно выше, чем у мальчиков.
Кратковременная память, слуховая память, зрительная память, ассоциативная память, обучение, подростки
Короткий адрес: https://sciup.org/140312792
IDR: 140312792
Comparative characteristics of temporary memory indices in gymnasium pupils of Tyumen city
The article is devoted to the actual topic - psychophysiological features of memory in adolescents studying in gymnasiums of Tyumen. The relevance of the topic is conditioned by contradictory tendencies: on the one hand - increased educational loads, which presuppose mastering, memorization and comprehension of large amounts of information, which implies the formation of thought operations and types of thinking; on the other hand - practically unlimited access to any information, thanks to the possibilities of the Internet, which cancels the necessity to memorize large arrays of data. The research of the features of short-term and long-term visual, auditory and figurative memory in adolescents studying in the gymnasium allowed us to establish that in all the surveyed the figurative memory, the formation of which occurs earlier in ontogenesis, is developed according to the age. At the same time, a low level of verbal short-term visual and auditory memory volume indicators was noted. All types of memory in girls are developed statistically reliably higher than in boys.
