Сравнительная характеристика временных показателей памяти у учащихся гимназий города Тюмени

Статья посвящена актуальной теме - психофизиологическим особенностям памяти у подростков, обучающихся в гимназиях г. Тюмени. Актуальность темы обусловлена противоречивыми тенденциями: с одной стороны - повышенные учебные нагрузки, предполагающие овладением, запоминанием и осмыслением больших объемов информации, что предполагает формирование мыслительных операций и типов мышления; с другой стороны - практически неограниченный доступ к любой информации, благодаря возможностям интернета, отменяющая необходимость запоминать большие массивы данных. Исследования особенностей кратковременной и долговременной зрительной, слуховой и образной памяти у подростков, обучающихся в гимназии, позволили установить, что у всех обследованных образная память, формирование которой в онтогенезе происходит раньше, развита соответственно возрасту. В тоже время отмечен низкий уровень показателей объема вербальной кратковременной зрительной и слуховой памяти. Все виды памяти у девочек развиты статистически достоверно выше, чем у мальчиков.