Средства оптимизации процесса обучения иностранному языку студентов педагогического вуза
Автор: Иванова Юлия Андреевна, Иванова Тамара Михайловна, Покусаева Татьяна Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (156), 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается оптимизация процесса обучения иностранному языку. Представлены средства, направленные на интенсификацию процесса иноязычного обучения. Показано, что моделирование, структура и проведение занятия иностранного языка отражают методическое мастерство преподавателя. Взаимодействие преподавателя и студента на занятии приводит к возрастанию доли самостоятельности студентов при работе с языковым и речевым материалом, а следовательно, оптимизирует процесс обучения.
Оптимизация, иностранный язык, коммуникация, умения, сотрудничество, занятие
Короткий адрес: https://sciup.org/148322091
IDR: 148322091
Список литературы Средства оптимизации процесса обучения иностранному языку студентов педагогического вуза
- Голев Н.Д. Развитие письменно-речевых способностей детей на основе пропедевтического изучения текста: методология лингводидактической программы // Текст: проблемы и методы исследования. Барнаул, 2001. С. 142-150.
- Колкер Я.М., Устинова Е.С., Елалиева Т.М. Практическая методика обучения иностранному языку: учеб. пособие. М., 2000.
- Милованова Л.А. Принципы и средства оптимизации процесса обучения иностранному языку // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2019. № 10(143). С. 24-28.
- Муллаголова Э.Ш. Использование современных информационных технологий как средства оптимизации образовательного процесса при обучении английскому языку в школе // Педагогика сегодня: проблемы и решения: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2018 г.). СПб., 2018. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/308/14518/ (дата обращения: 02.02.2021).
- Littlewood W. Communicative language teaching. Cambridge, 1981.
