Статистические исследования качества электронных образовательных ресурсов
Автор: Савкина Анастасия Васильевна, Нуштаева Анастасия Владимировна, Савинов Игорь Александрович, Вечканова Юлия Сергеевна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 3 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена применению аппарата математической статистики для исследования качества содержания электронных образовательных ресурсов, используемых при обучении студентов. Выявлены параметры уровня качества освоения материала: валидность, надежность, установлена их связь с анализом статистических параметров: средним баллом, медианой, дисперсией, стандартным отклонением, коэффициентами асимметрии, эксцесса, индекса лёгкости.
Статистика, тест, надежность, средний балл, медиана, дисперсия, стандартное отклонение, коэффициент асимметрии, коэффициент эксцесса, индекс лёгкости, электронный образовательный ресурс
Короткий адрес: https://sciup.org/140245519
IDR: 140245519
Список литературы Статистические исследования качества электронных образовательных ресурсов
- Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 №1367 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». Зарегистрирован в Минюсте России 24.02.2014 № 31402.
- О применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва»: Положение от 28.06.2013 // ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва». - 2013, №6.
- Вдовин С.М., Ямашкин А. А., Ямашкин С.А. Университетские геопорталы как инструмент решения экологических проблем. Экологические проблемы. Евразийское пространство. Серия "Евразийские университеты XXI века". - Москва, 2014. - с. 552-567.
- Ивашечкин А.О., Савкина А.В. Разработка и формирование курса «Операционные системы» для студентов направления «Информатика и вычислительная техника» с последующей обработкой результатов обучения в системе Moodle. В сборнике: Материалы XXI научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва В 3-х частях. Составитель А.В. Столяров. Ответственный за выпуск П.В. Сенин. 2017. С. 370-374.
- Ивашечкин А.О., Савкина А.В., Нуштаева А.В. Электронный образовательный ресурс по курсу «Операционные системы» В сборнике: International innovation research: Economics. Science. Society сборник статей Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Г.Ю. Гуляева. 2016. С. 74-82.
- Савкина А.В., Нуштаева А.В., Борискина И.П. Информатизация курса «Алгебра и геометрия» с помощью интеллектуальной обучающей системы Math-Bridge. Образовательные технологии и общество. 2016. Т. 19. № 4. С. 479-487.
- Савкина А.В., Савкина А.В., Никулин В.В. Операционные системы. лабораторный практикум / Саранск, 2012. (2-е издание, переработанное и дополненное)
- Зубович А.С., Савкина А.В. Разработка и формирование курса «Информатика» для студентов направления «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» с последующей обработкой результатов обучения в системе Moodle В сборнике: Материалы XXI научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва В 3-х частях. Составитель А.В. Столяров. Ответственный за выпуск П.В. Сенин. 2017. С. 366-370.
- Аббакумов А.А., Сидоров Д.П., Егунова А.И. Использование мессенджеров для информирования слушателей учебных заведений. // Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2018. Т. 21. № 3. С. 330-336.
- Сидоров Д.П., Аббакумов А.А. Разработка программы-тренажера для изучения асимметричного алгоритма шифрования RSA. // Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2018. Т. 21. № 3. С. 337-348.
- Савкина А.В., Савкина А.В., Федосин С.А. Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении. Образовательные технологии и общество. 2014. Т. 17. № 4. С. 507-517.
