Метод деревьев решений в задаче синтеза алгоритма оценки качества электронных учебных курсов
Автор: Шалкина Татьяна Николаевна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 4 т.19, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена проблема оценки качества электронных учебных курсов, проанализированы достоинства и недостатки квалиметрической модели применительно к задаче оценки качества электронного учебного курса. Обосновано применение деревьев решений как средства классификации электронных учебных курсов по уровням качества. Приведена функциональная схема формирования алгоритма оценивания. Представлены результаты экспериментальной работы по применению предложенной методики в оценке качества электронных учебных курсов. С использованием аналитической платформы Deductor Academic проведено построение дерева решений, определена значимость показателей качества, определена достоверность результатов, приведено обоснование полученных экспериментальных данных.
Квалиметрическая модель, дерево решений, электронный учебный курс, показатели качества, оценка качества
Короткий адрес: https://sciup.org/14062726
IDR: 14062726
Список литературы Метод деревьев решений в задаче синтеза алгоритма оценки качества электронных учебных курсов
- Квалиметрия для всех: Учеб. пособие/Г.Г. Азгальдов, А.В. Костин, В.В. Садовов. -М.: ИД ИнформЗнание, 2012. -165 с.
- Варжапетян А. Г. Квалиметрия: Учеб. пособие/СПбГУАП. СПб., 2005. -176 с.:
- Кузина Л.Л. Квалиметрическое обеспечение оценки качества профессиональной подготовки студентов технического вуза/Л.Л. Кузина, Б.Н. Гузанов//МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. -№ 6 (31), 2011. -С. 176-181.
- Азгальдов Г.Г. Построение дерева показателей свойств объекта//Стандарты и качество. -1996.-№11. -С. 97-104.
- Граничина О.А. Использование современных квалиметрических методов при оценивании качества образования в ВУЗЕ//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, № 75, 2008. -С. 185-192.
- Леонова Т.И Квалиметрическая модель оценки качества научно-технических работ/Т.И. Леонова, Ю.А. Калажокова//Фундаментальные исследования. -2015. -№ 6-1. -С. 143-147; URL: http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=38410 (дата обращения: 28.06.2016).
- Горутько Е.Н., Шалкина Т.Н. Применение метода анализа иерархий для оценки качества электронного издания учебного назначения//Информатика и образование, 2013. -№1. -С. 13-19.
- Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. -Монография. -М.: Агентство "Издательский сервис", 2005. -320 с.
- Граб В.П. Квалиметрический подход к интегральной оценке показателей качества педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ//Электронное периодическое издание Информационная среда образования и науки. 2011. № 6. С. 19-33.
- Шалкина Т.Н. Модель комплексной оценки качества электронных образовательных изданий и ресурсов/Т.Н. Шалкина//Педагогическая информатика, 2013. -С. 85-91.
- Горлушкина Н.Н., Задачи и методы интеллектуального анализа образовательных данных для поддержки принятия решений/Н.Н. Горлушкина, И.Ю. Коцюба И.Ю., М.В. Хлопотов М.В.//Образовательные технологии и общество. 2015. Т. 18. № 1. С. 472-482.
- Кафтанников, И.Л. Особенности применения деревьев решений в задачах классификации/И.Л. Кафтанников, А.В. Парасич//Вестник ЮУрГУ. Серия «Компьютерные технологии, управление, радиоэлектроника». -2015. -Т. 15, № 3. -С. 26-32.
- Паклин Н.Б. Бизнес-аналитика: от данных к знаниям: учебное пособие. 2-е изд., испр. -СПб.: Питер, 2013. -704 с.
- Шалкина Т.Н. Показатели и критерии качества электронного учебного курса//Образовательные технологии и общество, 2015. -№ 3. URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v18_i3/pdf/18.pdf (дата обращения: 18.12.2015)
- Сайт фирмы BaseGroupLabs, разработчика программы аналитической платформы Deductor//URL:http://www.basegroup.ru/(дата обращения 28.06.2016)
