Структура технологии семиотической интерпретации учебных текстов в условиях обучения в СПО
Автор: Суханова А.А.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 2 (10), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье описывается структура технологии семиотической интерпретации учебных текстов и ее элементов. Рассматривается проблема овладения всеми этапами интерпретации (кодирование, раскодирование, фрагментирование). Показана особенность технологии семиотической интерпретации учебных текстов. Представлены уровни оформления результатов интерпретации учебных текстов.
Педагогическая технология, технология семиотической интерпретации учебных текстов, кодирование, раскодирование, фрагментирование, символотворчество, знаково-символическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14213647
IDR: 14213647
Список литературы Структура технологии семиотической интерпретации учебных текстов в условиях обучения в СПО
- Bloom В. S. Talent development vs. schooling /В. S. Bloom, L. A. Sosniak. -Educational Leadership, 1981. -P. 86-84.
- Глотова Г. А. Человек и знак: Семиотико-психологические аспекты онтогенеза человека /Г. А. Глотова. -Свердловск: Изд-во Урал. гос. ун-та, 1990. -256 с.
