Субъектно-деятельностный подход как условие формирования умений делового общения будущих учителей
Автор: Савельев В.А.
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 16 (71), 2006 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются возможности использования принципов субъектно-деятельностного подхода при формировании умений делового общения будущих учителей методами активного обучения.
Короткий адрес: https://sciup.org/147152076
IDR: 147152076
Список литературы Субъектно-деятельностный подход как условие формирования умений делового общения будущих учителей
- Абулъханова, К.А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения. Психология индивидуального и группового субъекта/К.А. Абулъханова; под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловшовой. -М.: ПЕР СЭ, 2002. -215 с.
- Анциферова, Л.И. Психология формирования и развития личности. Психология личности в трудах отечественных психологов/Л.И. Анцыферова; общая редакция Л.В. Куликова. -СПб.: Питер, 2001. -368 с.
- Коломиец, Г.Г. К вопросу об активных методах обучения/Г.Г. Коломиец//Вестник МГПУ. -№ 12. -2001. -С. 4-5.
- Смолкин, A.M. Методы активного обучения/A.M. Смолкин. -М.: Прогресс, 1991. -198 с.
Статья научная
