Субъектность младших школьников при обучении иностранным языкам: ядерные и периферийные характеристики
Автор: Мурашева Е.С.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
Статья в выпуске: 15, 2012 года.
Бесплатный доступ
В данной статье раскрывается содержание субъектности младших школьников при обучении иностранным языкам. Рассматриваются возрастные границы младшего школьного возраста. Также предпринимается попытка определить современный портрет ученика начальной школы. Автор раскрывает особенности субъектности учащегося начальной школы, ее ядерные и периферийные характеристики при обучении иностранным языкам.
Младший школьник, субъектность, ядерные и периферийные характеристики, обучение иностранным языкам
Короткий адрес: https://sciup.org/148180832
IDR: 148180832
