Сущность понятия «образование» - исторический и правовой аспекты

Автор: Паевская Светлана Леонидовна

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Образование, педагогика и методика преподавания

Статья в выпуске: 4 (26), 2014 года.

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена понятию «образование». Приводится сравнительный анализ многозначности данного термина, его расширенное и узкое понимание различными учеными - в социологии, педагогике, праве. Автор дает свое понимание термина «образование» на основе проведенного исследования.

Образование, статус человека, модернизация образования, знание, образовательные отношения

Короткий адрес: https://sciup.org/14950166

IDR: 14950166

Список литературы Сущность понятия «образование» - исторический и правовой аспекты

Андиева М.С. Управление образованием в РФ: правовой аспект//Право и образование. -2004. -№ 1.
Андиева М.С. Конституционно-правовые особенности образования как объекта управления//Право и образование. -2003. -№ 5.
Губарев В. Системное представление качества образования//Стандарты и качество. -2002. -№ 4.
Дольникова Л.А. Конституционное право на образование советских граждан: Автореф. дисс. канд. юрид. наук. -Саратов: 1984.
Конституции Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (ч. 1 ст. 43).
Кванина В.В. Гражданско-правовое регулирование отношений в сфере высшего профессионального образования: Монография. -Москва: Готика, 2005.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. 4-е изд., доп. -М.: ООО «ИТИ Технология», 2007.
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. -М.: Академия, 2003.
Толковый словарь русского языка. Н.Ю. Шведова. -Москва, 2007.
Яковлев Е.В. Теоретические основы управления качеством образования в высшей школе. -Челябинск: Челябинский педагогический университет, 1999.

Статья научная