Сущностные характеристики готовности будущего учителя к проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся
Автор: Улановская Ксения Алексеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Непрерывное профессиональное образование
Статья в выпуске: 7 (71), 2012 года.
Бесплатный доступ
Определено понятие готовности будущего учителя к проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся, выявлены ее функции, структурные компоненты и критерии сформированности.
Индивидуальная образовательная траектория, готовность будущего учителя к проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся, диагностико-проектировочный, содержательно-деятельностный и рефлексивно- аналитический компоненты
Короткий адрес: https://sciup.org/148165230
IDR: 148165230
Статья научная
