Техническое и художественное творчество обучающихся в системе среднего общего и дополнительного образования в Республиканском центре образования
Автор: Балданова С.Ч.
Рубрика: Обучение студентов и техническое творчество учащейся молодежи в системе дополнительного образования
Статья в выпуске: 3-4, 2022 года.
Бесплатный доступ
В связи с изменениями в федеральном государственном образовательном стандарте актуальным стало вовлечение учащихся в творческую деятельность для развития их личности, формирования знаний, креативности, самостоятельности. Мы рассматриваем использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения интереса к техническому и художественному творчеству. Использование ИКТ на занятиях по технологии особенно актуально при дистанционном обучении. В качестве инструмента мы используем видеоредактор iMovie. В статье представлены возможности применения видеоредактора iMovie в проектной деятельности на уроках и внеурочных занятиях по технологии. При ведены примеры проектов, в которых использовался данный видеоредактор. В этой программе учащиеся учатся выполнять монтаж видеофайла, наложение звука и различных эффектов. Такая работа делает процесс работы над проектом увлекательным.
Урок технологии, информационно-коммуникационные технологии, видеоредактор, техническое и художественное творчество
Короткий адрес: https://sciup.org/148327642
IDR: 148327642 | DOI: 10.18101/2307-3330-2022-3-4-86-89
Список литературы Техническое и художественное творчество обучающихся в системе среднего общего и дополнительного образования в Республиканском центре образования
- Молочков В. П. Основы видеомонтажа на примерах. Санкт-Петербург: БХВ Петербург, 2007. Текст: непосредственный.
- Столяров А. М., Столярова Е. С. Ваш первый видеофильм. Москва: НТ Пресс, 2004. Текст: непосредственный.