Технологический подход к оцениванию достижений профессиональных компетенций
Автор: Ерентуева Анна Юрьевна, Балданова Ирина Ринчиновна, Абидуева Лыгжима Ранжуровна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
Статья в выпуске: 15, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье изложены научно-методические подходы к разработке системы оценивания достижения уровней компетенций будущими специалистами и предлагается модель формирования профессиональных компетенций, включающая в себя характеристику, структуру и значимость компетенции, ее уровни сформированности и оценочные средства. Практическую значимость имеет разработанный авторами алгоритм составления паспорта компетенции, позволяющий эффективно организовать технологический процесс для достижения конечных целей образовательного процесса.
Компетентность, компетентностный подход, паспорт компетенции, иерархия учебных целей, качество образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148182333
IDR: 148182333
Список литературы Технологический подход к оцениванию достижений профессиональных компетенций
- Белогурова В.А. Научная организация учебного процесса: учебное пособие. -3-е изд., перераб. и доп. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. -511 с.
- Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции -М.: Логос, 2011. -334 с.
- Загвязинский В.И. Стратегические ориентиры и реальная политика развития образования//Педагогика. -2005. -№ 6. -С. 10-14.
- Петухов М.А., Набиев В.Ш. Технологические проблемы формирования фундаментальных характеристик личности обучающихся//Высшее образование сегодня. -2010. -№ 6.
