Тенденции развития профессионального педагогического образования
Автор: Белоглазова Елена Анатольевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (11), 2016 года.
Бесплатный доступ
С каждым годом все четче просматривается тенденция повышения требований к образованию и к «носителям образования» - к преподавателям. Умения, навыки, компетенции педагогических кадров - это все то, что являются, своего рода, гарантами уровня образования, получаемого в наших вузах. Появление Профессионального стандарта педагога облегчило процедуру идентификации соответствия или несоответствия преподавателя определенным требованиям. Но сейчас наблюдается столкновение критериев, предъявляемых к педагогическим кадрам, и реалий жизни в сфере образования. Несомненно, преподавателям необходимо соответствовать всем новым требованиям, стандартам и идти в ногу со временем, быть в курсе всех новых тенденций, следить за тем, как изменяется мир и, соответственно, меняться самим, совершенствовать себя, свои навыки и умения, постоянно расти и как профессионалу, и как личности. В этой статье рассмотрены основные тенденции развития профессионального образования, благодаря которым можно повысить уровень нашего образования, качество знаний выпускаемых специалистов, что, в свою очередь, напрямую влияет на развитие национальной промышленности и страны в целом. Непрерывность образования особо важна ввиду того, что благодаря ей получаемые теоретические знания могут быть всегда использованы на практике, и по мере того, как изменяется общество и мир в целом, будет происходить накопление знаний, опыта, навыков. Кроме того, необходимо отметить гуманизацию и гуманитаризацию образования. Всегда важны личностные качества, стремление индивида к самосовершенствованию. Именно преподаватель, готовый к самообучению, познанию нового, является целостной личностью, стремящейся достигнуть высот в профессиональном плане. Демократизация образования, как инструмент налаживания отношений между обучающими и обучающимися, важна именно своей человечностью и возможностью заинтересовать студентов в получении знаний. Так же нельзя не сказать о необходимости конкурентоспособности образования. Для этого необходимо использовать интеграцию и интенсификацию образования. С каждым годом растут требования к работникам; работодателям важны разносторонние навыки выпускников, принимаемых ими на работу. И именно интеграция и интенсификация могут способствовать становлению всесторонне развитых выпускников.
Профессиональное образование, тенденции развития высшего образования, противоречия, непрерывность образования, личность педагога
Короткий адрес: https://sciup.org/14110657
IDR: 14110657 | УДК: 381.72 | DOI: 10.5281/zenodo.161122
Development trends in vocational teacher education
Year by year it’s more clearly to see the trend of increasing demands for the education and teachers. Skills, competencies of teaching staff are something that can be a guarantee of the level of education in our universities. The appearance of Professional teacher standard facilitated the process of conformity or non-conformity teacher’s identification to certain requirements. Now it’s seen a clash between criteria to teaching staff and real life in the field of education. The undoubted teacher must comply with the new requirements, standards, be modern, know all new trends, monitor world’s changes and change himself, improve his skills both personal and professional. This article provides an overview of the main trends of higher education development which can help with increasing of education level, quality of young specialist’s knowledge. And all of this influence on the development of national industry and the whole country. Continuity of education is very important because it helps with using theoretical knowledge in practice and with an accumulation of knowledge skills during world’s progress. Besides, it must be said about the humanization of education. Personal qualities are always very important along with the desire of the individual to self-improvement. So, the teacher, who is ready for the self-studying, is the integrated personality desiring to reach heights in the profession. The importance of democratization of education as a relationship-building tool between students and teachers is humanity and possibility in student interest to get necessary knowledge. Also, it should be noticed about necessity in education competitiveness. And the way to get is using of integration and intensification of education. Demands on employees are growing from year to year, it’s important for employers the young specialists have versatile skills. So, integration and intensification of education can contribute the establishment of comprehensive development of graduates.
Список литературы Тенденции развития профессионального педагогического образования
- Мовчан Р. А. Гуманитаризация образования в высшей школе: интеграционный аспект (по материалам контент-анализа)//Альманах современной науки и образования, 2007. №1. C. 165-166.
- Первый Всемирный доклад ЮНЕСКО по инженерным наукам: нехватка инженеров -угроза развитию//UNESCO.ORG. Франция, 2010.
- Никитина Н. Н., Кислинская Н. В. Введение в педагогическую деятельность: теория и практика. М., 2004. 224 с.
- Котовская Л. В. Управление качеством подготовки инженерно-педагогических кадров в системе повышения квалификации: автореф. дис. … канд. пед. наук. Магнитогорск, 1999. 183 с.