Теоретические основы интеграции математики и специальных дисциплин в вузе
Автор: Шармин Дмитрий Валентинович, Шармина Тамара Николаевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2, 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме построения теории интеграции математики и специальных дисциплин при обучении студентов «нематематических» направлений подготовки. В качестве основы создания этой теории выбран системный подход. В работе также показана связь интеграции с формированием профессиональной и общекультурной компетентностей студентов.
Интеграция, математика, система обучения, системообразующий фактор интеграции, средства интеграции, профессиональная компетентность, общекультурная компетентность, принципы дидактики
Короткий адрес: https://sciup.org/14939706
IDR: 14939706
Список литературы Теоретические основы интеграции математики и специальных дисциплин в вузе
- Философский энциклопедический словарь. М., 1989.
- Шармин Д.В. Проблема построения теории интеграции математики и специальных дисциплин в вузе//Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ. СПб., 2012. С. 139-140.
- Сурмин Ю.П. Теория систем и системный анализ. Киев, 2003.
- Моисеев В.Б., Федосеев В.М. Педагогический потенциал математики в формировании инженерной культуры студента втуза//Общество: социология, психология, педагогика. 2014. № 2.
- Шармин Д.В. Общекультурная направленность обучения как системообразующий фактор интеграции математики и специальных дисциплин в вузе//Альманах современной науки и образования. 2014. № 1 (80). С. 130-132.
- Бердюгина О.Н. Роль математики в формировании профессиональных компетентностей студентов направления «Менеджмент»//Проблемы и перспективы физико-математического и технического образования: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Ишим, 2014. С. 11-13.
- Шармина Т.Н., Шармин В.Г. Значение курса «Дифференциальная геометрия и топология» для формирования профессиональных компетенций//Проблемы и перспективы физико-математического и технического образования: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции. Ишим, 2015. С. 211-213.
- Бердюгина О.Н., Платонов M.J1 Формирование общекультурных компетенций будущих учителей математики на основе контекстного подхода//Гуманитарные научные исследования. 2015. № 8 (48). С. 70-72.
