О содержании непрерывного образования математиков как модели математической культуры
Автор: Антонова Лариса Васильевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения естественно-математическим дисциплинам
Статья в выпуске: 15, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается интеграция математического знания с гуманитарным и естественно-научным. Реа- лизация личностно-ориентированного обучения культурологического типа в модульном представлении содер- жания обучения создает благоприятные условия для формирования профессиональной компетентности буду- щего математика.
Фундаментализация содержания обучения, профессиональное становление, профессиональная компетентность, математическая культура
Короткий адрес: https://sciup.org/148180108
IDR: 148180108
Статья научная
