Теоретические основы развития воспитывающей среды в условиях социального многообразия

В статье показана актуальность использования воспитывающей среды в качестве управляющего элемента в процессах развития личности в условиях социального многообразия. В контексте анализа проблемы на материале трудов отечественных и зарубежных социологов определены понятия «ресурсы» и «общность», охарактеризованы положительные стороны социального многообразия в РФ, а также основные направления и задачи в деятельности педагогов, обусловленные этим многообразием.