Теоретические подходы к инклюзивному образованию людей с особыми образовательными потребностями
Автор: Егоров Пантелеймон Романович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье дается определение инклюзивного образования, приводится краткая история возникновения инклюзивного образования и реализации идей совместного обучения детей с различными образовательными потребностями в Европе. Также анализируются назревшие на сегодняшний день архиважные задачи, необходимые для реализации теоретической модели инклюзивного образования людей с особыми образовательными потребностями в Российской Федерации.
Люди с особыми образовательными потребностями, инклюзивное образование, профессиональная компетентность педагогов, теоретическая модель
Короткий адрес: https://sciup.org/14934181
IDR: 14934181
Список литературы Теоретические подходы к инклюзивному образованию людей с особыми образовательными потребностями
- Белкин Л. Статья//New York Times. 2004.12.09.
- Википедия. URL: http://ru.wikipedia.org
- Стабс С. Инклюзивное образование при ограниченных ресурсах (Sue Stubbs, Inclusive Education Where There are few resources). М., 2002.
- Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. Ребенок с особыми образовательными потребностями//Альманах института коррекционной педагогики РАО. 2002. № 5.
- Витковская А.М. Своеобразие профессиональной компетентности преподавателей, обеспечивающих подготовку психологов и педагогов для инклюзивного образования//Инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения: материалы Международной научно-практической конференции. Якутск, 2011.
- Удовиченко Н.А. Инклюзивное образование: итоги и задачи. Материалы Международной науч.-практич. конф. Саратов, 2008.
- Романов П. Образовательная инклюзия: по данным социологического исследования: материалы Международной науч.-практич. конф. Саратов, 2008.
- Белова С.О. Феномен «Ковчега» и проблема интеграционного обучения//Народное образование. 2008. № 8. С. 203-207.
- Витковская А.М. Перспективы совместной подготовки специалистов для работы с детьми со сложными нарушениями: материалы науч.-практич. конф.: «Инклюзивное образование -опыт и перспективы». Саратов, 2008.
