Теоретико-методологические подходы к анализу личности учителя: история и современность
Автор: Ткаченко Елена Владимировна, Коноплева Нина Алексеевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория, история и зарубежный опыт образования
Статья в выпуске: 1.1, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные научные подходы к анализу личности учителя, обосновывается взаимосвязь идеального и реального образа учителя и представления о нем целевой аудитории. Данное исследование посвящено имиджу современного российского учителя и проведению сравнительно-сопоставительного анализа с его культурно-историческим образом.
Имидж, образ, культура, идеальный имидж, реальный имидж, целевая аудитория
Короткий адрес: https://sciup.org/148180581
IDR: 148180581
Статья научная
