Теоретико-методологический анализ проблемы профессионального становления и развития личности на этапе профессиональной подготовки
Автор: Третьякова Вера Степановн
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 1 (47) т.12, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены методологические подходы к прогнозированию профессионального будущего студенческой молодежи, содержательно и структурно связанного с профессиональным становлением; выявлены объективные и субъективные факторы, детерминирующие профессиональное становление молодежи на этапе профессиональной подготовки. В качестве ведущего фактора профессионального становления автор видит определение личностью собственного предназначения в жизненном цикле, собственной позиции по отношению к базовым ценностям, одной из которых является понимание глубинных смыслов образовательной деятельности. С позиции методологии профессионального становления личности автор предлагает механизм адаптации к рынку труда в новых условиях усложнения и комплексности профессиональной деятельности - построение индивидуальной вариативной образовательной траектории профессионального и карьерного развития на основе перспективных, долговременных запросов выпускников вуза
Профессиональное самоопределение, рынок труда, прогнозирование профессионального будущего, факторы и механизм прогнозирования, профессиональная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/142229010
IDR: 142229010 | УДК: 378.14 | DOI: 10.7442/2071-9620-2020-12-1-61-70
Theoretical and methodological analysis of the problem of professional formation and personal development
The article presents methodological approaches to forecasting the professional future of students, meaningful and structurally associated with professional development; the identified objective and subjective factors determining professional career of youth 62 Современная высшая школа: инновационный аспект. Т. 12. № 1. 2020 В.С. Третьякова in the training phase. As a leading factor of professional development, the author sees the definition of a person’s own purpose in the life cycle, their own position in relation to the basic values, one of which is the understanding of the deep meanings of educational activities. From the standpoint of the methodology of professional formation of personality, the author proposes a mechanism of adaptation to the labour market in the new conditions of complication and complexity of professional activity - construction variable individual educational path of professional and career development based on promising, long-term queries graduates.
Список литературы Теоретико-методологический анализ проблемы профессионального становления и развития личности на этапе профессиональной подготовки
- Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. - СПб.: Алетейя, 2001. - 304 с.
- Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни. - М.: Мысль, 1991. - 299 с.
- Березина Т.Н. Жизненный путь личности: осознаваемые и неосознаваемые аспекты // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики / под ред. К. А. Абульха-новой, А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. - М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. -С. 314-323.
- Богоявленская Д. Б., Чернавский С.Я. О построении прогнозирующей системы // Вероятностное прогнозирование деятельности человека / под. ред. И.М. Фейгенберга, Г.Е. Журавлева. - М.: Наука, 1977. - С. 226-241.
- Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование: (логико-психологический анализ). - М.: Мысль, 1979. -230 с.
- Гуревич И.И., Фейгенберг И.М. Какие вероятности «работают» в психологии? // Вероятностное прогнозирование деятельности человека / под. ред. И.М. Фейгенберга, Г.Е. Журавлева. - М.: Наука, 1977. - С. 9-21.
- Журавлев Г.Е. Структура эксперимента по вероятностному прогнозированию // Вероятностное прогнозирование деятельности человека / под. ред. И.М. Фейгенберга, Г.Е. Журавлева. - М.: Наука, 1977. - С. 22-59.
- Забегалина С.В., Чигарькова А.В. Вероятностное прогнозирование как вид прогностической деятельности: подход и стратегии // Психопедагогика в правоохранительных органах, 2017. - С. 87-91.
- Заводчиков Д.П. Прогнозирование профессионального будущего в постиндустриальном обществе: психолого-педагогическая карта [Электронный ресурс] // Личность в профессионально-образовательном пространстве: материалы XIV Всероссийской научно-практической конференции, 25 ноября 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. унт. - Екатеринбург, 2015. - С. 45-51. -Режим доступа: http://elar.rsvpu.ru/ handle/123456789/10274
- Заводчиков Д.П., Манякова П.О. Актуальность изучения прогнозирования профессионального будущего личности [Электронный ресурс] // Личность в профессионально-образовательном пространстве: материалы XIV Всероссийской научно-практической конференции, 25 ноября 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2015. -С. 51-58. - Режим доступа: Ы^р://е1аг. rsvpu.ru/handle/123456789/10244
- Зеер Э.Ф. Психология прогнозирования профессионального будущего личности [Электронный ресурс] // Личность в профессионально-образовательном пространстве: материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции, 21 ноября 2014 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2014. - C. 49-59. - Режим доступа: http:// elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2744
- Зинченко В. П. Человек в пространстве времён [Электронный ресурс] // Развитие личности. - 2002. - № 3. С. 23-50. -Режим доступа: http://rl-online.ru
- Интерактивный портал Департамента по труду и занятости населения по Свердловской области [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.szn-ural.ru
- Итоги выборочного наблюдения трудоустройства выпускников, получивших среднее профессиональное и высшее образование [Электронный ресурс] // Федеральная служба государственной статистики. - Режим доступа: https://www.gks.ru/ free_doc/new_site/population/trud/ itog_trudoustr/index.html
- Китаев-Смык Л.А. Вероятностное прогнозирование и индивидуальные особенности реагирования человека в экстремальных условиях // Вероятностное прогнозирование деятельности человека / под. ред. И.М. Фейген-берга, Г.Е. Журавлева. - М.: Наука, 1977. - С. 189-225.
- Ковалев В.И. Особенности личностной организации времени жизни // Гуманистические проблемы психологической теории. - М.: Наука, 1995. -С. 179-185.
- Куприяновский В.П. Навыки в цифровой экономике и вызовы системы образования // International Journal of Open Information Technologies. -2017. - Том. 5. - № 1. С. 19-25.
- Левченко А.В. Временная трансспек-тива самоактуализирующейся личности // Научно-теоретический журнал «Ученые записки». - 2011. - № 6(76). С. 97-101.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Со-5 знание. Личность. - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.
- Львов Л.В. Персональная траектория m развития в практико-ориентированном образовательно-профессиональном процессе // Современная высшая школа: инновационный аспект. -2019. - Т. 11. - № 4. С. 118-125.
- Малинецкий Г.Г. Доклад о перспективах РФ [Электронный ресурс] // Сайт о нанотехнологиях #1 в России. - Режим доступа: http://www.nanonewsnet. ru/artides/2009/georgii-malinetskii-doklad-o-perspektivakh-rf
- На подступах к психологии бытия: Маслоу А. Биографический очерк [Электронный ресурс] // под редакцией В. Данченко. - М.: «Рефл-бук» -Киев: «Ваклер». 1997. - Режим доступа: https://studopedia.ru/11_207830_ operatori-tsikla.html
- Остапенко А.А. Хронотоп как перекресток прошлого и будущего, настоящего и... «понарошечного» [Электронный ресурс] // Культурно-историческая психология. - 2010. -Том. 6. - № 1. С. 2-6. Портал психологических изданий: PsyJournals.ru. -Режим доступа: https://psyjournals.ru/ kip/2010/n1/29138_full.shtml
- Профессии на российском рынке труда: аналит. докл. НИУ ВШЭ / отв. ред. Н.Т. Вишневская; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики. - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. - 159 с.
- Ухтомский А.А. Интуиция совести: Письма. Записные книжки. Заметки на полях // Предисл. Г. Цуриковой, И. Кузьмичева, примеч. Л. В. Соколовой. - СПб.: Петербургский писатель, 1996. - 525 с.
