Типология задач, решаемых при помощи искусственного интеллекта, в преподавании китайского языка
Автор: Мичурина А.А.
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: V Международный научно-образовательный форум преподавателей китайского языка «Китайский компас»
Статья в выпуске: 3 (98), 2025 года.
Бесплатный доступ
Технологии искусственного интеллекта обладают большим потенциалом, способным сделать образовательный процесс более эффективным. ИИ активно применяется рядом китайских вузов, что позволяет решать многие задачи. Рассматривается практика применения ИИ в вузах Китая и анализируется личный опыт использования ИИ в педагогической деятельности.
Педагогика, образовательный процесс в университетах Китая, использование искусственного интеллекта в образовании, преподавание китайского языка, типология задач
Короткий адрес: https://sciup.org/148331262
IDR: 148331262 | УДК: 37.02
Typology of tasks completed with the help of artificial intelligence in the process of teaching the Chinese language
The technologies of artificial intelligence have the high potential allowing to make the educational process more effective. The artificial intelligence is actively used by many institutions of higher education in the People’s Republic of China that provides to complete many tasks. The practice of use of artificial intelligence in the institutions of higher education in the People’s Republic of China is considered, the personal experience of use of artificial intelligence in the pedagogical activity is analysed.
