Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Обучение педагогических работников тьюторской деятельности в системе дополнительного профессионального образования
Многоуровневая подготовка кадрового резерва для образовательных организаций
Реализация модели научно-методического сопровождения педагогов, участвующих в конкурсах профессионального мастерства в сфере воспитания и дополнительного образования
Применения на уроках математики и физики интерактивного обучения
Активизация профессионально-личностного потенциала студентов в условиях информатизации высшего образования
Проблема ценностно-смыслового профессионального самоопределения студентов
Специфика цифровизации образования на современном этапе
Анализ модели учебной программы профессионального развития российского учителя и рекомендации для Китая
Потенциал применения иммерсивных кейсов в оценивании компетенций будущих педагогов
Интерактивные технологии в образовательном процессе
Методология применения компетентностного подхода в системе кадрового менеджмента российских предприятий
Индивидуальный образовательный маршрут в высшей педагогической школе: переход к новой парадигме
Роль самоопределения и самореализации личности обучающихся в системе цифрового профессионального образования
Использование игровых технологий для формирования готовности студентов технического вуза к профессиональной самоорганизации и самообразованию
Об истории и автономии университетов
Совершенствование подготовки специалистов в соответствии с потребностями в сфере туризма
О подготовке к педагогической деятельности студентов, обучающихся на "непедагогических" направлениях бакалавриата: к постановке проблемы
Угрозы антропоканинного сообщества традиционным духовно-нравственным ценностям
Современные направления сотрудничества университетов Китая и России
Связь поколений в педагогическом образовании: реверсивное наставничество
Эстетическое воспитание обучающихся средствами компьютерной графики
Формирование экологического мышления у студентов в процессе изучения технологических дисциплин в педагогическом вузе
Использование геометрических преобразований при изготовлении бурятских орнаментов на уроках технологии
Подготовка будущих учителей художественного труда на основе обновленного содержания образования
Особенности выбора изделия при изучении студентами дисциплины "Художественная обработка материалов"
Инновационная деятельность преподавателя и студента как условие профессиональной подготовки будущих специалистов
Кафедра экологии и природопользования
Персонализация электронного обучения студентов вуза на основе искусственного интеллекта: современное состояние проблемы
Оценка сформированности steam-компетентности будущих учителей естественно-научных учебных предметов
Факторы, оказывающие наиболее существенное влияние на уровень финансовой грамотности студентов вузов: прогнозирование на основе когнитивной методологии
Establishing scientific educational space within the university: factors contributing to successful Eurasian integration
Оценка интегративного потенциала моделей простых и сложных процентов в повышении уровня финансовой грамотности студентов
Нейродидактическая модель интегрированного образовательно-производственного кластера: оценка эффективности подготовки трудовых ресурсов
Оценка сформированности научно-исследовательских компетенций с отражением уровня и направления их развития у студентов
Professional and psychological readiness of future police officers for work in the internal affairs’ bodies
Исследование отношения педагогов и обучающихся к цифровой трансформации образовательной среды
Chinese model of international higher education cooperation: a case study of Sino-German higher education cooperation
Особенности проявления психического и эмоционального выгорания в разных профессиях управленческой сферы
Achievement motivation as a necessary factor of students’ successful development in the educational environment of higher education institution (in English)
Межкультурное взаимодействие российских и иностранных студентов: основные категории проблемного поля педагогических исследований