Университеты на современном этапе развития (Российские и международные особенности)
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 6, 2023 года.
Бесплатный доступ
В 2019 году вспышка пандемии коронавируса распространилась по всему миру, охватив огромное количество регионов и сфер деятельности людей во всем мире. Образование и наука, как одни из самых стабильных и глобализированных отраслей экономической деятельности, испытали значительное влияние вследствие беспрецедентных ограничений за всю историю человечества. В статье осуществлен анализ социально-экономических проблем университетов в 20-е годы XXI века. На основе методов качественного анализа выявлены основные проблемы университетов в исследуемый период и определена необходимость развития новых форм и стратегий для развития образовательных систем и науки. Переход к получению образовательных услуг на он-лайн платформах расширяет возможности высшего образования и международной академической мобильности, что в перспективе требует научного осмысления возможных вариантов развития процесса цифровизации высшего образования.
Похожие статьи в разделе Высшее образование. Университеты. Академическое обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14136328
IDS: 14136328 | УДК: 378 | DOI: 10.23672/SAE.2023.86.89.001
Universities at the present stage of development (Russian and international features)
In 2019, the outbreak of the coronavirus pandemic spread around the world, covering a huge number of regions and areas of activity of people around the world. Education and science, as one of the most stable and globalized sectors of economic activity, have experienced significant impact due to unprecedented restrictions in the history of mankind. The article analyzes the socio-economic problems of universities in the 20s of the XXI century. Based on the methods of qualitative analysis, the main problems of universities in the period under study were identified and the need for the development of new forms and strategies for the development of educational systems and science was determined. The transition to obtaining educational services on online platforms expands the possibilities of higher education and international academic mobility, which in the future requires a scientific understanding of possible options for the development of the process of digitalization of higher education.
