Развитие профессиональных компетенций учащейся молодежи в процессе обучения. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Статья научная
В данной статье рассмотрен процесс формирования у студентов педагогического вуза компетенций по организации проектной деятельности, особенностью которой является ее комплексный характер, предполагающий одновременную разработку обучающимися эстетических, интеллектуальных, исследовательских, конструкторских, экономических, практических и других задач. Включение в разностороннюю деятельность открывает объективные возможности для проявления индивидуальности обучающихся, их склонностей и интересов. Особенность проектной технологии заключается в приоритетном выборе интересов и потребностей обучающихся, в расширении изучаемой области знаний в процессе взаимодействия со специально организованной обучающей средой. В процессе реализации проектов в учебной деятельности студенты путем собственных открытий учатся также целеполаганию и планированию, моделированию способов совместного взаимодействия, конструированию и созданию художественного образа как продукта проектной деятельности. Технология содействует развитию таланта, лидерства, изобретательности, творческой продуктивности, коммуникабельности, согласованности в коллективной работе обучающихся; направляется совместной активной деятельностью всех участников образовательного взаимодействия, разделяющих общие интересы (студентов, преподавателей, обучающихся) и обеспечивает каждому возможность дальнейшего личностного роста.
Бесплатно
Профессиональные компетенции в структуре компетенций бакалавров юриспруденции
Статья научная
В статье исследуются общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции бакалавров юриспруденции, выявляются их особенности, рассматривается их распределение. В результате проведенного исследования автор приходит, в частности, к следующим выводам. Во-первых, общекультурные компетенции нужно дополнить следующей компетенцией способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2) либо вывести данную компетенцию из требований стандартов других направлений. Во- вторых, следует вывести из состава общепрофессиональных и профессиональных компетенций те, которые в силу своего содержания не могут быть отнесены к таковым. Среди перечисленных во ФГОС ВО 40.03.01 Юриспруденция профессиональных компетенций есть способности, которые по их характеру можно отнести к общепрофессиональным.
Бесплатно
Развитие коммуникативной компетентности школьников
Статья научная
В статье обоснована актуальность исследования проблемы формирования коммуникативной компетентности школьников в образовательном процессе. Авторы обращают внимание на противоречие, существующее между объективной необходимостью формирования и развития коммуникативной компетентности учащихся в образовательном процессе и недостаточной теоретической разработанностью данного вопроса в педагогической теории. В статье уточняется определение понятия «коммуникативная компетентность», обозначены этапы формирования коммуникативной компетентности с позиции деятельностного подхода. Рассматриваются ее методы, формы и средства развития у школьников.
Бесплатно
Формирование общих компетенций у студентов СПО при обучении математике
Статья научная
В настоящее время одной из актуальных проблем в системе среднего профессионального образования является формирование общих компетенций ― составляющей профессиональной компетентности будущих специалистов. В условиях предметной ориентации программы учебной дисциплины «Математика» возникает потребность отбора максимально эффективных средств, форм и методов организации учебной деятельности, способствующих формированию общих компетенций. Статья посвящена методам формирования общих компетенций у студентов колледжа в процессе обучения математике. Рассматриваются методы обучения и воспитания в соответствии с классификацией Ю. К. Бабанского, адаптированные к условиям формирования общих компетенций. Это практические методы, включающие решение примеров и задач, выполнение заданий практико-ориентированного и компетентностного характера, метод проектов, дидактические игры, основные методы контроля и самоконтроля. Рассматриваются их особенности при обучении математике в системе среднего профессионального образования. Материалы статьи могут быть использованы в образовательной деятельности организаций СПО при обучении циклу естественнонаучных дисциплин
Бесплатно
Статья научная
В статье проанализированы профессиональные компетенции учителя истории и обществознания, их состав и отличительные особенности. Также рассматриваются основные проблемы формирования профессиональных компетенций будущего учителя истории и обществознания в процессе практической подготовки на примере исторического факультета БГУ имени Доржи Банзарова.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается значимость проблемы формирования цифровой грамотности студентов педагогического колледжа как будущих педагогов. Рассмотрены составляющие (компоненты) понятия «цифровая грамотность», представленные зарубежными и российскими учёными. Охарактеризована дисциплина «Игровые технологии в дошкольной образовательной организации с использованием ИКТ», разработанная для студентов специальностей 44.02.01 Дошкольное образование и 44.02.04 Специальное дошкольное образование в ГАПОУ «Читинский педагогический колледж». В рамках дисциплины, преподаваемой на базе специализированного центра компетенций, в образовательный процесс активно внедряются цифровые педагогические технологии и образовательно значимые цифровые технологии. В статье представлена таблица бесплатных цифровых сервисов и инструментов для разработки интерактивных заданий. Даётся краткая характеристика указанных сервисов и электронный адрес в сети Интернет. Приводится пример организации лабораторно-практического занятия, в рамках которого возможно использование цифровых сервисов для разработки интерактивных дидактических игр для детей дошкольного возраста.
Бесплатно
