Профессиональная подготовка будущих специалистов в современном вузе. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество

Концепция современного электронного учебного курса по иностранному языку в вузе
Статья научная
Статья посвящена вопросу разработки концепции авторского электронного учебного курса. В работе описываются ключевые компоненты концепции электронного учебного курса на примере курса по иностранному языку в вузе, отвечающие современным требованиям к оценке качества электронных образовательных ресурсов и потребностям участников образовательного процесса. В рамках исследования были использованы лингвистические (статистический метод подсчета лексических единиц в текстах сайтов и социальных медиакомпаний, количественная обработка данных, лингвистический анализ особенностей различных типов текстов компаний, обобщение), теоретические (анализ литературы), эмпирические (сбор и накопление данных, анализ продуктов деятельности обучающихся, анализ опыта работы преподавателей) методы исследования. Одним из важнейших результатов исследования является проектирование системы интерактивных заданий курса на основе аутентичных (немецкоязычных) цифровых корпоративных ресурсов с возможностью трансфера приобретенных компетенций обучающихся, интегрированной в курс цифровой поддержкой и системой оценки различных видов работы, в т. ч. проектных и творческих.
Бесплатно

Особенности подготовки стрелков из лука с поражением опорно-двигательного аппарата
Статья научная
В статье рассматриваются особенности подготовки спортсменов - стрелков из лука с поражением опорно-двигательного аппарата в предсоревновательном микроцикле. Понимание механизмов психической адаптации спортсменов-инвалидов необходимо как для восстановления и совершенствования их психического здоровья и качества жизни, так и для оптимизации соревновательнотренировочного процесса. В результате проведенного исследования было выявлено, что для повышения эффективности предсоревновательной деятельности спортсменов-лучников необходимо подбирать средства и содержание тренировочных занятий с учетом их уровня стресса. С этой целью были изучены формы психологического и физиологического стресса у спортсменов, так как современное развитие спортивной деятельности характеризуется максимальным напряжением участвующих в этой деятельности систем и процессов организма. Анализ научных источников, посвященных особенностям спортивной подготовки в стрельбе из лука, документов планирования работы тренеров по стрельбе, работающих со спортсменами-инвалидами и изучение различных методических подходов оценивания стресса у спортсменов позволили установить, что тестирование с использованием компьютерной программы системы ИДИКС, обеспечивающей интерактивную оценочно-информационную процедуру, помогает выявить особенности индивидуального профиля стресса у лучников. Для достижения высоких результатов на соревнованиях самого высокого ранга необходимо построить индивидуальный профиль спортсмена-лучника, подобрать необходимые средства и методы повышения стрессоустойчивости исходя из его личностных особенностей.
Бесплатно

Особенности преподавания русского языка детям-иностранцам с ограниченными возможностями здоровья
Статья научная
Статья посвящена вопросам преподавания русского языка как иностранного детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) младшего школьного возраста. Кратко описаны особенности существующих методик русского языка как иностранного. Представлен опыт авторов, занимающихся вопросами обучения русского языка детей с различными нарушениями в развитии. Определены проблемы адаптации детей данной категории к образовательному процессу, дано рабочее определение «иностранный обучающий с ограниченными возможностями здоровья», обозначены особенности в освоении русского языка детей-иностранцев с ОВЗ разных нозологических групп. В работе предложены некоторые приемы и методы обучения детей-иностранцев с ОВЗ. Рассмотрены варианты интеграции существующих методов и приемов в учебный процесс младших школьников. В целом отмечается, что для успешного освоения русского языка иностранным обучающим с ОВЗ важны специальные психолого-педагогические условия в классе, разработка адаптированных учебных пособий и методик.
Бесплатно

Перспективы развития технологического образования в Республике Бурятия: история и современность
Статья научная
На современном этапе актуальным является вопрос подготовки инженерных кадров в технологическом образовании, а также развитие в школах предмета «Технология», поскольку как при изучении данного предмета обучающиеся знакомятся с перспективными технологиями и высокотехнологичными отраслями производства. Предмет имеет политехническую и практическую направленность обучения. В статье сделан обзор истории подготовки учителей труда (технологии), представлены педагоги, стоявшие у истоков технологического образования в вузе Бурятии, показано современное состояние подготовки учителей технологии и перспективы развития и более подробно раскрыты этапы становления технологического образования в Бурятском государственном университете.
Бесплатно

Правовой обычай как ресурс патриотического воспитания обучающихся
Статья научная
Статья посвящена вопросам изучения правового обычая как ведущего ресурса патриотического воспитания обучающихся в национальной системе образования. В ходе исследования был проведен комплексный анализ ценностных оснований структуры, содержания, методов и форм организации патриотического воспитания учащихся в системе общего образования. В рамках научноисследовательской работы использовались аксиологический и культурологический подходы, а также сравнительно-сопоставительный и историко-типологический методы. Были определены научно-педагогические основания процесса формирования у учащихся патриотических ценностей в современной общеобразовательной школе. Проанализирован понятийно-категориальный аппарат отечественной системы патриотического воспитания. Изучен правовой контекст процесса диссеминации патриотических ценностей. Охарактеризована нормативно-правовая база формирования гражданского и патриотического воспитания школьников. Результаты исследования могут быть использованы для организации системы повышения качества формирования у учащихся традиционных ценностей и совершенствования процесса правового обеспечения патриотического воспитания в общеобразовательных организациях Российской Федерации.
Бесплатно

Статья научная
Проблема развития и формирования экологического мышления у студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (направление «Технология»), является актуальной, поскольку в процессе реализации Федерального государственного образовательного стандарта присутствует раздел «экологическое мышление и проектная деятельность», при обучении которому органично устанавливаются связи между образовательным и жизненным пространством, имеющие для обучающегося ценность и личностный смысл. По мнению авторов, предметная область «Технология» является одной из наиболее подходящей для формирования у студентов экологического мышления, что может найти отражение практически в каждой изучаемой на лекциях и семинарских занятиях теме - правильное полезное питание современного человека, утилизация твердых бытовых отходов, реализация условий устойчивого развития человеческой цивилизации.
Бесплатно

Эстетическое воспитание обучающихся средствами компьютерной графики
Статья научная
Статья посвящена одной из актуальных проблем образования - эстетическому развитию обучающихся. Раскрывается взаимосвязь между эстетическим воспитанием и творческим проектированием в системе технологического образования, анализируется возможность использования в данном процессе средств компьютерной графики. Авторы статьи отмечают, что проектная деятельность обучающихся способствует не только успешному усвоению технологических знаний, но и художественно-эстетических умений и навыков. Подробно описываются критерии взаимосвязи эстетического воспитания и творческого проектирования. Авторы также отмечают, что творческая деятельность может быть связана с использованием компьютерных программ. Например, компьютерной графикой, определение и виды которой приведены в статье. Компьютерная графика влияет не только на развитие творческого проектирования, но и на эстетическое развитие обучающихся.
Бесплатно