Визуализация в обучении иноязычной лексике
Автор: Ханжина Т.В., Булычев К.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-1 (27), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются современные мультимедийные технологии как средство расширения сферы наглядности в процессе обучения иностранному языку. Мультимедийные технологии позволяют визуализировать учебный материал, что повышает эргономику его восприятия и положительно отражается на учебной мотивации и эффективности обучения, позволяет осознать языковые явления, автоматизировать языковые и речевые действия.
Мультимедийные технологии, наглядность, языковые и речевые действия, эффективность обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/170184950
IDR: 170184950 | DOI: 10.24411/2500-1000-2018-10338
Список литературы Визуализация в обучении иноязычной лексике
- Рябцева Н. К. Тенденция к визуализации в современном информационном пространстве, проблемы образования и инновационные технологии в преподавании иностранных языков // Лингвистика и методика преподавания иностранных языков. - П.: 2015. - С. 83-94.
- Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М.: Просвещение, 1985. - 160 с.
- Александрова Е.В. Проектирование и использование средств компьютерной наглядности в процессе обучения гуманитарным предметам в общеобразовательной школе: дисс. … канд. пед. наук. - Казань, 2011. - 180 с.
