Влияние физической культуры и спорта на работоспособность студента

Автор: Лукьянова Людмила Михайловна, Чернявская Алина Викторовна, Бреусова Виктория Сергеевна

Журнал: Наука-2020 @nauka-2020

Рубрика: Научно-методическое обеспечение физической культуры и спорта

Статья в выпуске: 3 (57), 2022 года.

Бесплатный доступ

Обучение в высшем учебном заведении является многогранным и достаточно длительным процессом, который имеет ряд особенностей и предъявляет высокие требования к пластичности психики и физиологии студентов. Учебный процесс создает напряжение сенсорного аппарата, памяти и активизирует мыслительные процессы и эмоциональную сферу. Для благоприятной работоспособности человека в учебном процессе, в любой сфере деятельности очень важно, чтобы в его жизни присутствовала оздоровительная система, помогающая разгрузить и укрепить центральную нервную систему, восстановить и сбалансировать двигательный аппарат. Поэтому тема физической культуры в регулировании работоспособности человека становится актуальной, так как она является одной из главных составляющих основ здорового образа жизни и качественного совершенствования и получения навыков, знаний в любой сфере деятельности. В данной статье рассмотрена взаимосвязь физических нагрузок и работоспособности, определены средства физической культуры, которые будут способствовать эффективной интеллектуальной работоспособности в процессе деятельности человека.

Еще

Физическая культура, оздоровительные процедуры, работоспособность, активизация отдыха

Короткий адрес: https://sciup.org/142234999

IDR: 142234999

Список литературы Влияние физической культуры и спорта на работоспособность студента

  • Кузнецова З. М Брендинг образовательных услуг вуза физической культуры и спорта: современные подходы // Педагогико - психологические и медико - биологические проблемы физической культуры и спорта. 2014. № 1. С. 20-24.
  • Мусина С. В Влияние физкультурно - спортивной деятельности на учебу студентов в вузе и ее связь с профессиональным становлением // Международный журнал экспериментального образования. 2010. № 2. С. 60-61.
Статья научная