Влияние имплицитного знания структуры задач на эффективность эксплицитного решения
Автор: Бурмистров Сергей Николаевич, Карпинская Валерия Юльевна
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 1-4 т.17, 2015 года.
Бесплатный доступ
Эффекты имплицитного научения были исследованы в условиях эксплицитного решения задач. Было обнаружено, что имплицитное знание последовательности предъявления задач может оказывать негативное влияние на продуктивность решения в новых условиях предъявления стимульного материала. При этом наиболее выраженный негативный эффект наблюдался, если структура задач оставалась прежней.
Имплицитное научение, выучивание последовательностей, обратная связь, взаимодействие имплицитного и эксплицитного знания
Короткий адрес: https://sciup.org/148102177
IDR: 148102177
Список литературы Влияние имплицитного знания структуры задач на эффективность эксплицитного решения
- Köhler, S. Unconscious visual processing in neuropsychological syndromes: A survey of the literature and evaluation of models of consciousness/S.Köhler, M.Moscovitch//Cognitive neuroscience. Studies in cognition. -1997. -P. 305 -373.
- Kihlstrom, J.F. Implicit and explicit memory and learning/J.F.Kihlstrom, J.Dorfman, L.Park//M.Velmans, S.Schneider (Eds.). The Blackwell Companion to Consciousness. -Oxford. U.K.: Blackwell. -2007. -P. 525 -539.
- Marcel, A.J. Conscious and unconscious perception: An approach to the relations between phenomenal experience and perceptual processes/A.J.Marcel//Cognitive psychology. -1983. -Vol. 15. №. 2. -P. 238 -300.
- Dehaene, S. Imaging unconscious semantic priming/S.Dehaene, L.Naccache, G.Le Clec'H, E.Koechlin, M.Mueller, G.Dehaene-Lambertz, P.F.van de Moortele, D.Le Bihan//Nature. -1998. -Vol. 395. -№ 6702.
- Plaunt, D.C. Semantic and Associative Priming in a Distributed Attractor Network/D.C.Plaunt//Proceedings of the 17th Annual Conference of the Cognitive Science Society. Hillsdaile, NJ: -1995. -Р. 37 -42.
- Филиппова, М.Г. Исследование неосознаваемого восприятия (на материале многозначных изображений)/М.Г.Филиппова//В.М.Аллахвердов и коллеги. Экспериментальная психология познания: когнитивная логика сознательного и бессознательного. -СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. -С. 165 -187.
- Куделькина, Н.С. Динамические прайминг-эффекты: исследование регуляции неосознаваемой семантической чувствительности/Н.С.Куделькина, А.Ю.Агафонов//По обе стороны сознания. Экспериментальные исследования по когнитивной психологии/под общей ред. Агафонова А.Ю. -Самара: Изд-во «Бахрах-М», 2012. -С. 63 -94.
- Jacoby, L.L. Unconscious influences revealed: Attention, awareness, and control/L.L.Jacoby, D.S.Lindsay, J.P.Toth//American Psychologist. -1992. -Vol. 47. -№. 6. -P. 802 -809.
- Perruchet, P. Implicit learning shapes new conscious percepts and representations/P.Perruchet, A.Vinter, J.Gallego//Psychonomic Bulletin & Review. -1997. -Vol. 4. -№. 1. -P. 43 -48.
- Агафонов, А.Ю. Как изучать сознание?/А.Ю.Агафонов//Известия Самарского научного центра РАН. -2011. -Т. 13. -№ 2-1. -С. 85 -90
- Агафонов, А.Ю. Эволюционная эпистемология и когнитивная психология сознания, или зачем человеку разум?/А.Ю.Агафонов//Вестник Самарского государственного университета. -2013. -№ 5 (106). -С. 165 -178.
- Агафонов, А.Ю. Бессознательные обертоны осознания/А.Ю.Агафонов//По обе стороны сознания. Экспериментальные исследования по когнитивной психологии/под общ. ред. Агафонова А.Ю. -Самара: Изд-во «Бахрах-М», 2012. -С. 6 -53.
- Kihlstrom, J.F. Implicit and explicit memory and learning/J.F.Kihlstrom, J.Dorfman, L.Park//M.Velmans, S.Schneider (Eds.). The Blackwell Companion to Consciousness. -Oxford. U.K.: Blackwell. -2007. -P. 525 -539.
- Dienes, Z. Implicit learning: Below the subjective threshold/Z.Dienes, D.Berry//Psychonomic Bulletin & Review. -1997. -Vol. 4. -№.1. -P. 3 -23.
- Destrebecqz, A. Can sequence learning be implicit? New evidence with the process dissociation procedure/A.Destrebecqz, A.Cleeremans//Psychonomic bulletin & review. -2001. -Vol. 8. -№. 2. -P. 343 -350.
- Узнадзе, Д.Н. Общая психология/Д.Н.Узнадзе; пер. с грузинского Е.Ш.Чомахидзе; под ред. И.В.Имедадзе. -М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004.
Статья научная
