Влияние внеаудиторной работы на повышение качества иноязычного образования в университете
Автор: Овинова Лада Николаевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 3 т.8, 2016 года.
Бесплатный доступ
Интеграционные процессы, происходящие в российском и международном образовательном пространстве, актуализировали проблему повышения качества иноязычного образования студентов. Целью данной статьи является исследование потенциала внеаудиторной работы по иностранному языку на предмет ее влияния на повышение качества иноязычного образования в университете. Для достижения поставленной цели были использованы метод анализа теоретических и практических предпосылок, понятийный анализ, экспериментальный метод оценки уровня владения иностранным языком. В результате обоснована целесообразность внеаудиторной работы по иностранному языку как неотъемлемому компоненту иноязычного образования в университете с целью повышения его качества. Представлены сущностные характеристики внеаудиторной работы по иностранному языку, условия ее эффективности и результативности, а также те формы, которые оказывают значительное влияние на повышение качества иноязычного образования студентов. Проведенный анализ, обоснованность целесообразности внеаудиторной работы по иностранному языку, а также приведенные примеры форм и видов внеаудиторной работы могут стать научно-методическим основанием для организации и проведения внеаудиторной работы по иностранному языку с целью повышения качества иноязычного образования в университете.
Внеаудиторная работа, иноязычное образование, качество, уровень владения иностранным языком
Короткий адрес: https://sciup.org/147157819
IDR: 147157819 | DOI: 10.14529/ped160308
Список литературы Влияние внеаудиторной работы на повышение качества иноязычного образования в университете
- Афанасьева, О.Ю. Педагогическое управление коммуникативным образованием студентов вузов: методология, теория, практика: автореф. дис.... д-ра пед. наук/О.Ю. Афанасьева. -Челябинск: ЧГПУ, 2008. -45 с.
- Богдан, Н.В. Некоторые проблемы оценки качества образования в вузе/Н.В. Богдан//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». -2007. -Вып. 13. -№ 26(98). -С. 46-51.
- Виноградова, Л.В. Внеаудиторная работа по английскому языку в неязыковых вузах: концепция учебно-методического пособия/Л.В. Виноградова, Н.А. Преснякова//Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. -2013. -№ 2 (16). -С. 31-39.
- Даутова, О.Б. Современные педагогические технологии в профильном обучении/О.Б. Даутова, О.Н. Крылова/под ред. А.П. Тряпициной. -СПб.: КАРО, 2006. -176 с.
- Дружинина, М.В. Формирование языковой образовательной политики университета как фактор обеспечения качества профессионального образования: автореф. дис.... д-ра пед. наук/М.В. Дружинина. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. -52 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования/И.А. Зимняя//Высшее образование сегодня. -2003. -№ 5. -С. 34-42.
- Каримова, А.В. Внеаудиторная воспитательная работа как часть образования и досуга студентов/А.В. Каримова, Д.Р. Нигматуллина. -М., 2003. -С. 3.
- Кравченко, О.В. Организация самостоятельной работы студентов ССУЗОВ/О.В. Кравченко. -Бийск, 2002. -С. 21.
- Латышев, Л.К. Перевод: проблемы теории, практики и методики преподавания/Л.К. Латышев. -М.: Академия, 2003. -304 с.
- Пассов, Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования/Е.И. Пассов. -М.: Просвещение, 2000. -170 с.
- Сериков, Г.Н. Образование: аспекты системного отражения/Г.Н. Сериков. -Курган: Зауралье, 1997. -464 с.
- Сериков, Г.Н. Педагогика. Кн. 1: Объект исследований/Г.Н. Сериков. -М.: Гуманитар. издат. центр ВЛАДОС, 2005. -440 с.
- Сериков, Г.Н. Управление достижением качества образования/Г.Н. Сериков, С.Г. Сериков. -Челябинск: Урал. акад., 2009. -265 с.
- Шабалдин, Е.Д. Основы организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов/Е.Д. Шабалдин. -Екатеринбург, 2005. -С. 11.
- Цытович, М.В. Повышение качества вторичного языкового образования студентов технических специальностей на основе межпредметных связей/М.В. Цытович//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2010. -Вып.7. -№ 3(179). -С. 101-105.
- Программа повышения конкурентоспособности ЮУрГУ среди ведущих мировых научно-образовательных центров. -www.susu.ru/sites/default/files/book/programma_yuurgu.pdf.
