Влияние занятий спортивным ориентированием на третьем уроке физической культуры на здоровье и интеллектуальные способности младших школьников
Автор: Сорокина Елена Валентиновна, Семенов Дмитрий Иванович, Догадина Маргарита Юрьевна
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Инновационные технологии оздоровительной физической культуры
Статья в выпуске: 3 (39), 2020 года.
Бесплатный доступ
Спортивное ориентирование - это вид спорта, где сочетаются физические и интеллектуальные способности в процессе тренировочной и соревновательной деятельности. Использование спортивного ориентирования на третьем уроке физической культуру способствует развитию не только физических способностей и укреплению здоровья, но и положительно влияет на развитие пространственного мышления младших школьников.
Спортивное ориентирование, мышление, урок, здоровье, физическая культура
Короткий адрес: https://sciup.org/142224742
IDR: 142224742
Список литературы Влияние занятий спортивным ориентированием на третьем уроке физической культуры на здоровье и интеллектуальные способности младших школьников
- Бальсевич В. К., Лубышева Л. И., Прогонюк Л. Н. Новые векторы модернизации систем массового физического воспитания детей и подростков в общеобразова-тельной школе // Теория и практика физической культуры. 2003. № 4. С. 56-59.
- Голощапов Б. Р., Субботина Л. А. Взаимосвязь физических качеств у школьников 10-17 лет // VI научно-практическая конференция по проблемам физвоспитания учащихся "Человек, здоровье, физкультура и спорт в изменяющемся мире": тезисы докладов. Коломна, 1996. С. 170.
- Егорова Н. В. Фитнес для занятий младших школьниц в системе дополнительного образования: дис.. канд. пед. наук: 13.00.04 / Егорова Надежда Вячеславовна. Великие Луки, 2012. 217 с.
- Комов А. Г. Модернизация системы физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений // Первый международный конгресс "Термины и понятия в сфере физической культуры" (20-22 декабря 2006 г., Россия). СПб., 2007. С. 31-33.
- Косачева Н. В., Биндусов, Е. Е. Физический потенциал девочек 9-11 лет, начинающих заниматься фитнесом // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2011. №3. С. 43-45.
- Матвеев А. П., Новикова Н. И. Современные подходы к разработке содержания предмета физической культуры в начальной школе // Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире. Коломна, 1999. С. 55.
- Холодов Ж. К., Кузнецов B. C. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 7-е изд., стер. М.: Академия, 2009. 480 с.
- Ширинян А. А., Иванов А. В. Современная подготовка спортсмена ориентировщика: учебно-методическое пособие. М., 2010. 112 с.
