Внедрение норм ГТО в систему физической подготовки студентов вузов: проблемы и пути решения
Автор: Сетраков В.Д.
Журнал: СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ.
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: Т. 8, вып. 1, 2026 года.
Бесплатный доступ
В соответствии со Стратегией развития физической культуры и спорта до2030года ВФСК ГТО определяется как ключевой инструмент вовлечения населения в занятия спортом. Однако внедрение комплекса в систему физической подготовки студентов сталкивается с рядом проблем. Цель исследования — провести анализ проблем внедрения норм ГТО в вузах и обосновать пути их решения. Методы: анализ статистических данных, обобщение опыта российских вузов, систематизация результатов экспериментальных исследований. Результаты анализа научных публикаций и эмпирического исследования показали, что уровень готовности студентов к выполнению нормативов комплекса ГТО остается низким и в различных выборках не превышает 15–17 %. Наиболее проблемными зонами устойчиво выступают показатели выносливости и силовой подготовки. Выявлено противоречие между высокой осведомленностью студентов о комплексе и недостаточной реальной во в леченностью в его выполнение. В структуре мотивов преобладают внешние стимулы, тогда как внутренняя мотивация выражена слабо. Подтверждена эффективность специализированных методик подготовки, обеспечивающих значительный прирост показателей физической подготовленности. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода к внедрению комплекса ГТО, совершенствование методики занятий, дифференциацию подготовки и расширение стимулирующих механизмов.
ВФСК ГТО, студенты, физическая подготовленность, мотивация, методика подготовки, физическое воспитание, педагогика
Короткий адрес: https://sciup.org/14134556
IDR: 14134556 | УДК: 796
Implementation of GTO Standards in the System of Physical Training of University Students: Problems and Solutions
In accordance with the Strategy for the Development of Physical Culture and Sports until 2030, the All-Russian Physical Culture and Sports Complex “Ready for Labor and Defense” (GTO) is defined as a key tool for involving the population in sports. However, the implementation of the complex in the system of physical training of students faces a number of problems. The purpose of the study is to analyze the problems of implementing GTO standards in universities and justify ways to solve them. Methods: analysis of statistical data, generalization of the experience of Russian universities, systematization of the results of experimental studies. The analysis of scientific publications and the results of the author’s empirical study indicate that the level of students’ readiness to meet the GTO standards remains low and, across different samples, does not exceed 15–17%. The most problematic areas consistently include endurance and strength performance indicators. A contradiction has been identified between students’ high awareness of the GTO complex and their insufficient actual participation. The motivational structure is characterized by the predominance of external incentives, while intrinsic motivation remains weakly expressed. The effectiveness of specialized training methodologies that ensure a significant increase in physical performance indicators has been confirmed. The study concludes that a comprehensive approach to the implementation of the GTO complex is required, including methodological improvement of physical education classes, differentiation of training according to students’ preparedness level, and expansion of incentive mechanisms.
