Внеурочная деятельность как средство достижения личностных результатов в начальном звене обучения
Автор: Сейдниязова Наталия Владимировна, Серикова Лариса Александровна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 6 (16), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен анализ педагогического потенциала внеурочной работы в духовно-нравственном развитии и воспитании детей, в частности, формировании личностных универсальных учебных действий. Авторами разработан образовательный модуль в рамках повышения квалификации учителей начальных классов, где в процессе обучения педагоги учатся разрабатывать авторские программы с целью эффективного достижения планируемых личностных результатов.
Федеральный государственный образовательный стандарт, внеурочная деятельность, духовно-нравственное развитие, духовно-нравственное воспитание, личностные результаты, авторская программа
Короткий адрес: https://sciup.org/14949583
IDR: 14949583
Список литературы Внеурочная деятельность как средство достижения личностных результатов в начальном звене обучения
- Планируемые результаты начального общего образования/под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. М., 2010.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/Министерство образования и науки Российской Федерации. М., 2010.
- Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. М., 2010.
