Воспитание патриотизма у младших школьников в процессе обучения математике
Автор: Габеева Л.Н., Портнягина А.А.
Рубрика: Психолого-педагогическое сопровождение современного школьника
Статья в выпуске: 4, 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию организации патриотического воспитания подрастающего поколения, которое приобретает особую актуальность в современных условиях вследствие повышения значимости патриотизма как национальной идеи для государства, общества и каждого человека. В статье отражено исследование, направленное на воспитание патриотизма младших школьников в процессе обучения математике. Авторы статьи рассматривают патриотизм как качество личности обучающихся, раскрывают сущность данного понятия и его структурные компоненты. В статье представлены результаты эмпирического исследования, демонстрирующие эффективность предлагаемых подходов к воспитанию патриотизма учащихся начальной школы. Описывается работа, содержательно отражающая систему математических задач, направленная на воспитание патриотизма младших школьников.
Воспитание, патриотизм, младшие школьники, патриот, Родина, математическая задача
Короткий адрес: https://sciup.org/148332657
IDR: 148332657 | УДК: 371.213.3 | DOI: 10.18101/2307-3330-2025-4-67-75
Fostering Patriotism in Younger Students through Learning Mathematics
The article shows the organization of patriotic education for the younger generation, which has gained particular relevance in contemporary conditions due to the increas-ing significance of patriotism as a national idea for the state, society, and each individual. The study focuses on fostering patriotism among younger students through learning mathematics. The authors consider patriotism as a personal quality of learn-ers, revealing the essence of the concept and its structural components. The article presents the results of an empirical study demonstrating the effectiveness of the proposed approaches to nurturing patriotism in elementary school students. Additionally, it describes an instruc-tional framework that integrates mathematical tasks designed to promote patriotism among primary school students.
