Воспитание педагогического мировоззрения как основа становления профессиональной идентичности будущих педагогов

Бесплатный доступ

Представлено обоснование необходимости исследования особенностей формирования педагогического мировоззрения обучающихся по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям в образовательном процессе вуза на основе амплификации воспитательного потенциала учебных дисциплин и организации целенаправленной воспитательной работы со студентами. Раскрывается понятие «педагогическое мировоззрение», его структурные компоненты и способы формирования.

Воспитание, педагогическое мировоззрение, профессиональная идентичность, метод проектов, образовательный проект, программа, воспитательный потенциал

Короткий адрес: https://sciup.org/148330725

IDR: 148330725

Статья научная