Воспитательная значимость преподавания фольклора

В статье рассматривается образовательное содержание фольклора, повышающее интерес нынешних младших школьников к книгам. Также фольклор, т.е. научное изучение пословиц, загадок, стихов, басен в литературной программе и их характеристики, различия, жанровые особенности, педагогические условия школьного образования. Литературные уроки ориентированы на методы, приемы и средства, методы, технологии и их особенности формирования навыков понимания прочитанного при преподавании фольклора. Обсуждалась также методика преподавания фольклора в начальной школе.