Возможности использования экспресс-диагностики в изучении готовности педагогов
Автор: Поникарова Валентина Николаевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 6, 2018 года.
Бесплатный доступ
Показано, что на современном этапе развития инклюзивного образования актуальна диагностика готовности педагогов к его осуществлению. Предложен вариант диагностики, помогающий быстро и мобильно оценить все составляющие готовности педагогов к осуществлению инклюзивного образования. Формулируются выводы, согласно которым результаты диагностики позволяют определять профессиональный профиль педагога, гибко реагировать на социальные запросы инклюзивного образования и образовательного пространства в целом.
Профессиональная готовность, инклюзивное образование, экспресс-диагностика, профессиональный профиль педагога
Короткий адрес: https://sciup.org/148321076
IDR: 148321076 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.06.P.51
Список литературы Возможности использования экспресс-диагностики в изучении готовности педагогов
- Комплексное сопровождение образования и профессионального становления инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (г. Череповец, 8-9 декабря, 2016 г.)/под ред. О. Л. Лехановой. Череповец: Изд-во ЧГУ, 2016. 313 с.
- Поникарова В. Н. Диагностика готовности к осуществлению педагогической деятельности в интегрированном/инклюзивном образовании//Вестник Череповецкого государственного университета. 2013. № 4 (51) Т. 1. С. 130-133.
- Поникарова В. Н. Особенности изменения динамики профессионально важных качеств педагогов инклюзивного образования//Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 2 (63). Т. 2. С. 131-134.
- Поникарова В.Н., Химич А. С. Сопровождение субъектов инклюзивного образования: модель формирования коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития: монография. Курск: Университетская книга, 2018. С. 39-43.
- Традиции и инновации комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья как ресурс развития инклюзивного пространства (на примере Вологодской области): монография/Г. М. Галактионова и др.; под ред. О. А. Денисовой. Череповец: Изд-во ЧГУ, 2016. 297 с.
