Знания-убеждения и убежденность как главный ориентир воспитания и обучения молодежи России
Автор: Лихолетов В.В., Абдуллин А.Г.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Психология образования
Статья в выпуске: 1 (118), 2025 года.
Бесплатный доступ
Введение. Специальная военная операция на Украине позволила обнаружить недочеты системы воспитания и обучения в России, актуализировала внимание ученых и педагогов-практиков к проблемам формирования у молодежи целостной картины мира, убеждений, гражданственности, патриотизма и высокой нравственности. Необходимым стал критический анализ накопленного опыта и поиска надежных ориентиров воспитательной работы. Цель исследования - анализ проблем воспитания-обучения отечественной молодежи и выявление эффективных средств формирования у молодых людей надежных знаний-убеждений и убежденности.
Знания-убеждения как ориентир воспитания, национальный воспитательный идеал молодежи России, служение отечеству, воспитывающее обучение, народное воспитание, развивающее обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/147247903
IDR: 147247903 | УДК: 37-053.81(470+571) | DOI: 10.15507/1991-9468.029.202501.081-096
Knowledge-beliefs and conviction as the core landmark of Russian youth education and upbringing
Introduction. The special military operation in Ukraine has revealed shortcomings in Russia’s education and upbringing system, prompting renewed attention from scientists and practicing educators to the problems of forming a holistic worldview, deep convictions, civic responsibility, patriotism, and high moral standards in young people. A critical analysis of accumulated experience and the search for reliable guidelines for educational work have become necessary. The aim of this research is to analyze the problems of educating and training Russian youth and to identify effective means of forming reliable knowledge, convictions, and beliefs in young people.
