Адаптация иностранных студентов к образовательному пространству в вузе на примере опыта Югорского государственного университета
Автор: Воронцова А.Е., Птицына Д.Д., Устьянцева А.Д.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-2 (81), 2023 года.
Бесплатный доступ
С увеличением числа иностранных студентов возникают проблемы и затруднения с адаптацией. Способность успешно адаптироваться к новой культуре является ключом к успеху иностранных студентов, как в социальной, так и в академической жизни. Цель выполненного исследования - проанализировать научные источники совместно с психолого-педагогической литературой и сформулировать особенности адаптации иностранных студентов к образовательному пространству в вузе. В данном исследовании определены факторы, влияющие на адаптацию и академическую успеваемость иностранных студентов. Делается вывод о том, что активное вовлечение иностранных студентов в учебно-воспитательный процесс формирует личность студента как полноценного члена общества.
Иностранный студент, адаптация, образовательная среда, тьюторское сопровождение, интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/170199558
IDR: 170199558 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-6-2-128-133
Adaptation of international students to the educational space in the university on the example of the experience of Yugra State University
With an increase in the number of onteenarional students, problems and difficulties arise with adaptation. The ability to successfully adapt to a new culture is the key to the success of international students, both in social and academic life. The purpose of the article is to analyze scientific sources together with psychological and pedagogical literature and to formulate the features of adaptation of international students to the educational space at the university. This study identifies factors that affect the adaptation and academic performance of international students. It is concluded that the active involvement of international students in the educational process forms the student's personality as a full-fledged member of society.
Список литературы Адаптация иностранных студентов к образовательному пространству в вузе на примере опыта Югорского государственного университета
- Береговая О.А., Лопатина С.С., Отургашева Н.В. Тьюторское сопровождение как инструмент социокультурной адаптации иностранных студентов в российском вузе // Высшее образование в России. - 2020. - №1.
- Голубева Н.М., Голованова А.А. Факторы адаптации студентов к образовательной среде вуза // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. - 2014. - №2.
- Гончарова, Е.В., Шевченко, Т.С. Сопровождение индивидуальной образовательной траектории студентов // Вестник Нижневартовского государственного университета. - 2012. - № 2. - С. 12-18.
- Иванова Т.Н., Музафарова Х.Ю. Адаптация иностранных студентов к образовательному пространству в вузе (эмпирический опыт исследований) // БГЖ. - 2019. - №4 (29).
- Махмутова Е.В. Особенности интеграции иностранных студентов в российское образовательное пространство // Власть. - 2020. - №1.
- Шипилова М.А. Межкультурная коммуникация и освоение культуры в процессе социокультурной адаптации иностранцев в принимающих обществах // Общество: философия, история, культура. - 2023. - №1 (105).
- Berry, J.W. Immigrationm, Acculturation and Adaptation. Applied psychology: An International review. - 1997. - №46 (1). - P. 14.
- Searle W., Ward C. The prediction of psychological and sociocultural adjustment during cross-cultural transitions // International Journal of Intercultural Relations. - 1990. - Vol. 14, № 4. - P. 449-464. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа:.
- Ward C. The ABCs of acculturation // Handbook of culture and psychology / ed. by D. Matsumoto. - N.Y., 2001. - P. 411-445.
- Ward C., Masgoret A.-M. Cultural identification, contact, and psychological adaptation: Examining the functional role of loneliness in predicting sojourner depression // Ongoing themes in psychology and culture: Proceedings from the 16th International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology / ed. by B.N. Setiadi, A. Supratiknya, W.J. Lonner, Y.H. Poortinga. Yogyakarta, Indonesia, 2004. - P. 487-506.
