Аксиологический аспект процесса формирования проектной культуры обучающихся среднего профессионального образования
Автор: Коптева Марина Викторовна, Веденеева Галина Ивановна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2023 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу аксиологической составляющей формирования проектной культуры обучающихся по программам среднего профессионального образования при проведении учебной проектной деятельности. Обосновывается взаимосвязь аксиологии и проектной деятельности в процессе формирования проектной культуры обучающихся. Обозначены этапы проектной работы, на каждом из них выделяются группы ценностей. Приводятся примеры, позволяющие выделить совокупность ценностей, относящихся к определенной группе, на каждом из этапов выполнения проекта, что показывает наличие аксиологического аспекта в процессе формирования проектной культуры личности. Сделан вывод о том, что именно ценности всех этапов проектной деятельности, раскрывающиеся в процессе выполнения и реализации проекта, образуют сущность и содержание проектной культуры, а для её формирования данные ценности должны стать составляющими внутреннего мира личности.
Проектная культура, аксиология, проектная деятельность, учебный проект, компетенции, ценности, личность
Короткий адрес: https://sciup.org/149141870
IDR: 149141870 | DOI: 10.24158/spp.2023.1.14
Список литературы Аксиологический аспект процесса формирования проектной культуры обучающихся среднего профессионального образования
- Васильева В.Д. Проектная культура как цель профессиональной инженерной подготовки // Знание, понимание, умение. 2012. № 2. С. 256-261.
- Дюков В.М., Пьянкова Г.С. Формирование проектной культуры: введение в проблему // Современные наукоемкие технологии. 2010. № 9. С. 80-83.
- Кирьякова А.В., Мороз В.В. Развитие личности в цифровом мире: аксиологические доминанты // Проблемы и перспективы внедрения инновационных телекоммуникационных технологий: сборник материалов VII Международной научно-практической очно-заочной конференции. Оренбург, 19 марта - 19 февраля 2021 г. Оренбург, 2021. С. 469-476.
- Петрунева Р.М., Топоркова О.В., Васильева В.Д. Учебное инженерное проектирование в структуре подготовки студентов технического вуза // Высшее образование в России. 2015. № 7. С. 30-36.
- Стенина Т.Л. Формирование проектной культуры личности: аксиологический аспект // Казанский педагогический журнал. 2010. № 5-6. C. 78-83.
