Актуализация понятия гражданственности в контексте зарубежных практик воспитания

Актуализация понятия гражданственности в контексте зарубежных практик воспитания

Автор: Черепанова Екатерина Сергеевна, Андреенко Дмитрий Владимирович, Преображенская Лариса Алексеевна, Жаркова Анастасия Антоновна

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 2, 2020 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются зарубежные подходы к формированию гражданских ценностей молодежи. Воспитание активных и сознательных граждан - серьезный вызов для большинства современных демократических государств, поэтому необходимо изучение многообразия теорий и методик воспитания гражданственности. В статье даются различные определения гражданственности в свете российских подходов к анализу зарубежной педагогической практики. Приводится типология компетенций, принятая в зарубежной образовательной практике формирования гражданственности. Последовательно описываются сложившиеся на сегодняшний день стратегии гражданского воспитания в разных странах, что позволяет видеть успехи и проблемы в данной сфере. Проведенный анализ позволяет говорить о том, что программа формирования гражданственности должна включать в себя полный спектр методик, направленных не только на передачу знаний о государственном и социальном устройстве, демократических основах и принципах социального участия, но и на развитие личности учащихся.

Еще

Гражданственность, гражданские ценности, гражданское образование, воспитание гражданственности, демократические ценности, образовательная программа, система ценностей, патриотизм

Короткий адрес: https://sciup.org/149133481

IDR: 149133481   |   DOI: 10.24158/spp.2020.2.15

Список литературы Актуализация понятия гражданственности в контексте зарубежных практик воспитания

  • Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и АНО ЭИСИврамках научного проекта № 19-011-33012
  • Джилкишиева М.С. Структурно-содержательная модель гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи Казахстана // Сибирский педагогический журнал. 2012. № 3. С. 128-134
  • Оленина Г.В., Харина А.С. Формирование ценностей патриотизма и гражданственности молодежи в деятельности российских и зарубежных движений // Ученые записки (АГАКИ). 2017. № 2 (12). С. 80-82
  • Гаджимагомедова Ш.С. К вопросу о гражданско-патриотическом воспитании старшеклассников // Сибирский педагогический журнал. 2008. № 3. С. 345-352
  • Еремина И.С. Сущность проявления феномена гражданственности в структуре личности [Электронный ресурс] // Современные исследования социальных проблем: электронный научный журнал. 2012. № 9 (17). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-proyavleniya-fenomena-grazhdanstvennosti-v-strukture-lichnosti/viewer (дата обращения: 18.02.2020)
  • Гнездилова П.А. К вопросу о воспитании гражданственности молодежи // Ценности и смыслы. 2014. № 5 (33). C. 62-68
  • Суслов А.Б. Опыт развития гражданского образования в европейских странах // Инновационные проекты и программы в образовании. 2013. № 5. C. 74-78
  • Антонова Е.С. Роль и значение гражданского воспитания во Франции // Вестник ТГПУ. 2009. № 2 (80). С. 44-49
  • Семисотнова О.А., Бессарабова И.С. Основные компоненты гражданского воспитания в современной школе (на примере США) // Современные исследования социальных проблем: электронный научный журнал. 2015. № 9 (53).
  • Яковлева А.В. Воспитание гражданственности в США // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2010. № 1. С. 190-193
  • Семисотнова О.А. Гражданское воспитание в современной общеобразовательной школе СШАспозиций поликультурного подхода: дис.... канд. пед. наук. Волгоград, 2016. 200 с
  • Семисотнова О.А. Гражданское воспитание в современной общеобразовательной школе СШАспозиций поликультурного подхода: дис.... канд. пед. наук. Волгоград, 2016. 200 с
  • Goals 2000: Educate America Act (January 25, 1994) [Электронный ресурс] // U.S. Department of Education. URL: http://www2.ed.gov/legislation/GOALS2000/TheAct/index.html (дата обращения: 19.02.2020)
  • Youth Civic Engagement in a Globalized World: Citizenship Education in Comparative Perspective / ed. by C. Broom. N.Y., 2017. 182 p
  • ICCS Assessment Framework 2016 [Электронный ресурс]. URL: https://www.koiro.edu.ru/activities/monitoringovye-issledovaniya/mezhdunarodnye/IEA_ICCS_2016_Framework.pdf (дата обращения: 21.02.2020)
  • Меньшиков А.С. Политическая модерность и постсоветская социальность // Известия Уральского федерального университета. Серия 3: Общественные науки. 2013. Т. 8, № 1. С. 102-115
  • Philippou S., Keating A., Ortloff D.H. Citizenship Education Curricula: Comparing the Multiple Meanings of Supra-National Citizenship in Europe and beyond // Journal of Curriculum Studies. 2009. Vol. 41, № 2. P. 291-299.
  • DOI: 10.1080/00220270802475015
  • Philippou S., Keating A., Ortloff D.H. Citizenship Education Curricula: Comparing the Multiple Meanings of Supra-National Citizenship in Europe and beyond // Journal of Curriculum Studies. 2009. Vol. 41, № 2. P. 291-299.
  • DOI: 10.1080/00220270802475015
  • Navarro-Medina E., De-Alba-Fernández N. Citizenship Education in the European Curricula // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. № 197. P. 45-49
  • Navarro-Medina E., De-Alba-Fernández N. Citizenship Education in the European Curricula // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. № 197. P. 46.
  • Navarro-Medina E., De-Alba-Fernández N. Citizenship Education in the European Curricula // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. № 197. P. 45-49
  • Cortes I.M. Una propuesta para la enseñanza de la ciudadania democrática en España [Электронный ресурс] // Fundación Alternativas. URL: https://www.fundacionalternativas.org/public/storage/estudios_documentos_archivos/xmlimport-AwlHot.pdf (дата обращения: 20.02.2020)
  • Brix E. Civil Society in Ösrterreich. Reihe Civil Society der Ösrerreichischen Forschunggemeinschaft. Wien, 1998
  • Fahrenwald K., Feyerer J. Zivilgesellschaftliche Öffnung des Lehrraums Schule // Erzieung und Unterricht. 2016. № 1-2. S. 52-58
  • Navarro-Medina E., De-Alba-Fernández N. Citizenship Education in the European Curricula // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. № 197. P. 45-49
  • Navarro-Medina E., De-Alba-Fernández N. Citizenship Education in the European Curricula // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. № 197. P. 45-49
  • Navarro-Medina E., De-Alba-Fernández N. Citizenship Education in the European Curricula // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. № 197. P. 45-49
  • Feyfant A. L'éducation à la citoyenneté // Dossier d'actualité de la VST. 2010. № 57. P. 1-15
  • Feyfant A. L'éducation à la citoyenneté // Dossier d'actualité de la VST. 2010. № 57. P. 1-15
  • Philippou S., Keating A., Ortloff D.H. Citizenship Education Curricula: Comparing the Multiple Meanings of Supra-National Citizenship in Europe and beyond // Journal of Curriculum Studies. 2009. Vol. 41, № 2. P. 291-299.
  • DOI: 10.1080/00220270802475015
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©