Анализ факторов, влияющих на специфику научно-методического сопровождения инновационной деятельности школ

В статье раскрываются сущность и специфика научно-методического сопровождения инновационной деятельности школ как управляемого специально организованного взаимодействия коллективных и индивидуальных субъектов. Это взаимодействие направлено на создание адекватных научно-методических условий для эффективного протекания инновационных процессов на всех их этапах.