Анализ профессионализмов в научных текстах русского языка в контексте восприятия китайского студента
Автор: Ван Ямэн
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-1 (36), 2019 года.
Бесплатный доступ
Проблема качества подготовки иностранных студентов в высших учебных заведениях приобретает все большее значение в связи с возрастающими требованиями к квалифицированному образованию. Ведь недостаточная коммуникация между персоналом может привести к неспособности эффективно сотрудничать в коллективе, неумению найти общее мнение в профессиональных ситуациях и тому подобное. Поэтому современная подготовка китайских учащихся должна быть ориентирована на корректное освоение коммуникативных способностей, а также на комплексное изучение иностранного языка, куда входят лексические особенности научного стиля речи. Наше внимание обращено на профессионализмы, которые рассмотрены в качестве как смыслообразующего компонента в процессе обучения русскому языку учащихся-иностранцев.
Русский как иностранный язык, лексические аспекты научного стиля речи, профессионализмы
Короткий адрес: https://sciup.org/170186637
IDR: 170186637 | DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11556
Список литературы Анализ профессионализмов в научных текстах русского языка в контексте восприятия китайского студента
- Суперанская, А.В. Общая терминология. Вопросы теории / А.В. Суперанская, Н.В. Подольская. - М.: Наука, 2003. - 246 с.
- Новодранова, В.Ф. Соотношение обыденного и научного знания в профессиональной коммуникации // Международный конгресс по когнитивной лингвистике. - Тамбов, 2008. - С. 635-637.
- Лейчик В.М. Особенности функционирования терминов в тексте. - Ростов н/Д: РГСУ, 2001. - С. 54-55.
- Сердобинцева Е.Н. Вербальная сегментация действительности в профессиональной лексике русских говоров // Русское слово, высказывание, текст: рациональное, эмоциональное, экспрессивное. - М., 2007. - С. 361-364.
- Сердобинцева Е.Н. Профессионализмы в системе специальной лексики и системе национального языка // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. - 2012. - №27. - С. 396-401.
