Артпроект как средство формирования субъектности будущего учителя в Златоустовском педагогическом колледже
Автор: Бурова О.Б., Буров Ю.Б.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Воспитание и социализация личности
Статья в выпуске: 2 (6), 2014 года.
Бесплатный доступ
Одним из основных психолого-педагогических условий формирования субъектности будущего учителя в рамках областной инновационной площадки на базе Златоустовского педагогического колледжа, наряду с созданием информационно-образовательной среды нового типа на основе новейших образовательных технологий, активизации научно-исследовательской и творческой деятельности студентов в воспитательной системе колледжа, является разработка гибких технологий сопровождения личностного и профессионального развития студента. В статье рассматривается вопрос об использовании артпроекта как новейшей воспитательной технологии и формы профориентационной работы.
Субъектность будущего учителя, аксиологический подход, культурологический подход, артпроектирование, формирование общих компетенций, профориентационная работа
Короткий адрес: https://sciup.org/14213535
IDR: 14213535
Список литературы Артпроект как средство формирования субъектности будущего учителя в Златоустовском педагогическом колледже
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность /А.Н. Леонтьев. -М., 1975.
- Петровский, В.А. Личность в психологии: Парадигма субъектности /В.А. Петровский. -Ростов н/Д, 1996.
- Бахтин, М.М. Литературно-критические статьи /М.М. Бахтин. -М., 1986.
- Стратегическая карта компетенций ГБОУ СПО (ССУЗ) «Златоустовский педагогический колледж» . -Златоуст, 2014.
