Болонский процесс и российское высшее образование
Автор: Макаркин Н.П., Томилин О.Б.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Образование: федеральный аспект
Статья в выпуске: 3 (36), 2004 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуются причины современной трансформации европейского образовательного пространства. На основании сопоставления учебных планов академических степеней «бакалавр» (университет Мак-Гилла, Канада) и «специалист» (ГОС ВПО, Российская Федерация) по специальности «Химия» рассматриваются основные задачи эффективного участия российской высшей школы в Болонском процессе.
Короткий адрес: https://sciup.org/147135928
IDR: 147135928
Статья научная
