Целевое единство воспитательных систем школы и семьи как основа становления учащихся субъектами самоуправления
Автор: Банкрашкова Ирина Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10, 2013 года.
Бесплатный доступ
Методологическим основанием статьи является системный подход к управлению образованием. Данная работа иллюстрирует авторский взгляд на взаимодействие педагогов учреждения образования с семьями учащихся. В статье рассмотрены механизмы моделирования единого образовательного пространства посредством разработки и реализации общих целей и адекватных им технологий во взаимодействии семьи и школы.
Системный подход, системообразующие характеристики: состав, структура, функционирование, синергетика, самоорганизация, воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/14934832
IDR: 14934832
