Взаимодействие общества и образования как фундаментальная база построения теории педагогического проектирования
Автор: Маркова Светлана Михайловна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье выявлены и рассмотрены методологические основы проектирования образовательных систем, научно обосновано взаимодействие общества и образования, осуществлен логикометодологический анализ взаимосвязи предвидения, прогнозирования и проектирования образовательных систем. Представлены методологические подходы и условия педагогического проектирования.
Педагогическое проектирование, взаимодействие общества и образования, предвидение, методологические подходы
Короткий адрес: https://sciup.org/14934384
IDR: 14934384
Список литературы Взаимодействие общества и образования как фундаментальная база построения теории педагогического проектирования
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). М., 1998.
- Глазьев С.Ю. Экономическая теория технического развития. М., 1993.
- Добров Г.М. Прогнозирование науки и технике. М., 1974.
- Колин К.К. Человек и будущее: динамический вызов// Alma mater (Вестник высшей школы), 1999. № 10. С. 3-10.
- Gershunskiy B.S. Filosofiya obrazovaniya dlya XXI veka: (V poiskakh praktiko-orientirovannykh obra-zovatel'nykh kontseptsiy). M., 1998.
- Glaz'ev S.Y. Ekonomicheskaya teoriya tekhnich-eskogo razvitiya. M., 1993.
- Dobrov G.M. Prognozirovanie nauki i tekhnike. M., 1974.
- Kolin K.K. Chelovek i budushchee: dinamicheskiy vyzov//Alma mater (Vestnik vysshey shkoly) 1999. № 10. P. 3-10
Статья научная
