Ценности гуманизма как образ хорошей школы первой трети XX века
Автор: Астафьева Елена Николаевна
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: История отечественного образования и педагогики
Статья в выпуске: 1, 2016 года.
Бесплатный доступ
Педагогическое наследие Д. Н. Узнадзе, С. Н. Дурылина, А. С. Макаренко, рассмотренное в статье, представляет значительный интерес для современных теоретиков и практиков образования, так как обнажают болевые точки воспитания и обучения, ломают привычные стереотипы восприятия ребенка и способов работы с ним, заставляют задуматься об альтернативных путях решения насущных педагогических проблем.
Педагогика д. н. узнадзе, педагогика с. н. дурылина, педагогика а. с. макаренко, гуманистическая педагогика, свободное воспитание, педагогический конфликт
Короткий адрес: https://sciup.org/14043107
IDR: 14043107
Список литературы Ценности гуманизма как образ хорошей школы первой трети XX века
- Астафьева, Е. Н. Конфликт в педагогической концепции Ж.-Ж. Руссо/Е. Н. Астафьева//Историко-педагогическое знание в начале третьего тысячелетия: перспективные направление исследования феноменов педагогического прошлого в контексте современных проблем теории и практики образования: материалы Третьей национальной конференции. -М., 2007.
- Дурылин, С. Н. В школьной тюрьме. Исповедь ученика. 2-е изд./С. Н. Дурылин. -М.: Тип. Тов-ва И. Н. Кушнерева и К, 1909. -32 с.
- Дурылин, С. Н. Введение: Из школы и жизни/С. Н. Дурылин//Свободное воспитание. -1907/1908. -№ 1.
- Дурылин, С. Н. Вечные дети/С. Н. Дурылин//Свободное воспитание. -1909/1910. -№ 5.
- Дурылин, С. Н. Воспитание как источник душевного здоровья и душевных болезней/С. Н. Дурылин//Свободное воспитание. -1908/1909. -№ 10.
- Дурылин, С. Н. История одной свободной школы/С. Н. Дурылин//Свободное воспитание. -1907/1908. -№ 1. -С. 61-74; -№ 2.
- Дурылин, С. Н. О детском творчестве/С. Н. Дурылин//Свободное воспитание. -1908/1909. -№ 7.
- Дурылин, С. Н. Что такое школьная дисциплина в школе существующей и той школе, какая должна быть/С. Н. Дурылин//Свободное воспитание. 1912/1913. -№ 11, 12.
- Дурылин, С. Н. Эксперимент или пытка/С. Н. Дурылин//Свободное воспитание. -1907/1908. -№ 3.
- Корнетов, Г. Б. История педагогики/. Г. Б. Корнетов. -М.: Изд-во УРАО, 2006. -265 с.
- Корнетов, Г. Б. Педагогика: Теория и история/Г. Б. Корнетов. -М.: АСОУ, 2008. -272 с.
- Корнетов Г. Б. Общая педагогика/Г. Б. Корнетов. -М.: АСОУ, 2009. -296 с.
- Макаренко, А. С. Методика организации воспитательного процесса/А. С. Макренко//Избр. пед. соч.: в 2 т. -М.: Педагогика, 1978. -Т. 1. -392 с.
- Макаренко, А. С. Школа жизни, труда, воспитания: учебная книга по истории, теории и практике воспитания. Ч. 1. Деловые и личные письма, статьи 1921-1928 гг./А. С. Макаренко. -Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2007. -240 с.
- Узнадзе, Д. Н. Введение в экспериментальную педагогику/Д. Н. Узнадзе. -М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2000. -224 с. (Антология гуманной педагогики).
- Узнадзе, Д. Н. Основная трагедия воспитания и экспериментальная педагогика/Д. Н. Узнадзе. -М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2000. -224 с. (Антология гуманной педагогики).
- Узнадзе, Д. Н. Цели воспитания/Д. Н. Узнадзе. -М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2000. -224 с. (Антология гуманной педагогики).
