Characteristics of cognitive competences graduates of primary school
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 6-1 (69), 2022 года.
Бесплатный доступ
The study presented in the article is aimed at determining the characteristics of cognitive competencies formed in children by the end of elementary school. As a result, it was shown that training in developing curricula aimed at forming the foundations of theoretical thinking in children provides a higher level of formation of cognitive competencies than training in traditional programs.
Похожие статьи в разделе Organization of instruction
Короткий адрес: https://sciup.org/170194754
IDS: 170194754 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-6-1-104-111
Характеристика познавательных компетенций выпускников начальной школы
Исследование, изложенное в статье, направлено на определение характеристик познавательных компетенций, сформировавшихся у детей к концу начальной школы. В результате было показано, что обучение по развивающим учебным программам, нацеленным на сформирование у детей основ теоретического мышления, обеспечивает более высокий уровень сформированности познавательных компетенций, чем обучение по традиционным программам.
