Человекосообразная дидактика Ж.-Ж. Руссо
Автор: Хуторской Андрей Викторович
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Памятные даты истории образования и педагогики
Статья в выпуске: 2, 2012 года.
Бесплатный доступ
Автор анализирует основные положения дидактической системы прогрессивного педагога-гуманиста XVIII столетия Жан-Жака Руссо, подвергшего критике существующую в то время практику воспитания детей господствующих сословий и изложившего в духе своей теории естественного права план воспитания нового человека. Концептуальные положения человекообразной дидактики Ж.Ж. Руссо, по мнению автора, основываются на базовых дидактических принципах, отборе содержания обучения и воспитания, методах естественного обучения, обеспечивающих тесную взаимосвязь с жизнью, активную, «деятельностную» позицию учащихся, формирующуюся на основе перехода от чувственного восприятия к открытию идеи.
Дидактическая система, содержание обучения, дидактические принципы, воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/14038378
IDR: 14038378
Список литературы Человекосообразная дидактика Ж.-Ж. Руссо
- Валлон, А. Педагогические и психологические идеи романа-трактата Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или О воспитании»/А. Валлон//Перевод В. Э. Орла по изданию: J.-J. Bousseau. Emile ou de l'Education. -Paris: Editions Sociales, 1958. -P. 7-60.
- Руссо, Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании/Ж.-Ж. Руссо//Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци: Педагогическое наследие/Сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский. -М.: Педагогика, 1989. -С. 199-296.
- Руссо, Ж.-Ж. Избранные сочинения в 3-х томах: Пер. с фр./Руссо Жан-Жак; Сост. и авт. вступит. ст. И. Е. Верцман. -М.: Гослитиздат, 1961. -Т. 1. -852 с.; Т. 2. -768 с.; Т. 3. -728 с.
- Руссо, Ж.-Ж. Педагогические сочинения в двух томах/Под ред. Г. Н. Джибладзе. -М.: Педагогика, 1981. -Т. 1. -654 с.; Т. 2. -336 с.
- Руссо, Ж.-Ж. Человек, будь человечен/Ж.-Ж. Руссо; Пер. с франц. М. А. Энгельгарда. -СПб.: Северь, 1912. -58 с.
