Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
\
Организация обучения
Cтратегии мониторинга информационно-коммуникационной компетентности учителей в странах Европейского союза (опыт Латвии, Литвы и Эстонии)
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Рубрика: Восточно-Европейская секция
Статья в выпуске: 1 т.17, 2014 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты анализа опыта стран Европейского союза (ЕС) в мониторинге и оценивании информационно-коммуникационной компетентности учителя школы для пересмотра подходов и коррекции моделей ее развития в условиях стремительного развития информационного общества, массового непрерывного обучения для всех. Представлены методика и рекомендации по поводу анализа уровней ИК-компетентности и их мониторинга в соответствии с критериями для ее оценивания.
мониторинг
\ оценивание
\ оценивание информационно-коммуникационной компетентнтости учителей
\ мonitoring
Похожие статьи в разделе Организация обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14062541
IDS: 14062541
